10月31日至11月1日，中國(guó)戲曲學(xué)院舉辦的2012中國(guó)劇種研究論壇在北京舉行。此前，由中國(guó)戲曲學(xué)院副院長(zhǎng)周龍?zhí)岢龅拈_展中國(guó)劇種研究的倡議，得到了全國(guó)多個(gè)劇種表演藝術(shù)家、戲曲理論研究專家和院團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的積極回應(yīng)。本次論壇的舉辦，正是為了給劇種研究提供平臺(tái)。

    著名戲劇理論家劉厚生對(duì)此次論壇的主題給予了高度評(píng)價(jià)，認(rèn)為劇種研究抓住了問題的要害。他說：“戲曲，是一個(gè)虛詞，它的具體化就是劇種。劇種沒有發(fā)展，沒有進(jìn)步，戲劇就說不上發(fā)展。”而關(guān)于如何讓劇種傳承實(shí)現(xiàn)“百花齊放”，與會(huì)專家認(rèn)為，必須堅(jiān)持因地制宜的原則。在當(dāng)前階段，開展全面的多劇種辦學(xué)則是有效的途徑。

    多方面原因造成劇種衰退

    劉厚生指出，解放初期我國(guó)有戲曲300多種，現(xiàn)在還活躍在舞臺(tái)上的也就百十來種。許多劇種光有名字沒有劇團(tuán)了。如何找到影響劇種發(fā)展的關(guān)鍵因素，是當(dāng)前我國(guó)戲曲界必須研討的問題。

    中國(guó)劇種的發(fā)展有著緩慢的過程。幾百年來，戲曲劇種由一兩個(gè)慢慢發(fā)展到幾百個(gè)，達(dá)到一定的高潮后慢慢減少。戲曲劇種的衰落，是多方面原因造成的：既要面臨內(nèi)部各大劇種的競(jìng)爭(zhēng)，還要接受來自中外多種舞臺(tái)表現(xiàn)形式的挑戰(zhàn)。面對(duì)大環(huán)境的改變，我國(guó)戲曲界只有練好內(nèi)功，提高自身的競(jìng)爭(zhēng)力，才能求得生存和發(fā)展。同時(shí)，各劇種之間要相互借鑒，發(fā)揮革新精神，不能固步自封。

     為何交通便利了，劇種到其他地方落地生根反而更難了？劉厚生認(rèn)為，以前一個(gè)劇種到別的地方去，進(jìn)去了出不來，就在那地方落地生根，演變成地方劇種。如今，交通非常方便，早上去晚上就能回來，不可能在那個(gè)地方落地生根。

    劇種傳承須因地制宜

    本屆論壇期間，與會(huì)專家學(xué)者還觀看了參加國(guó)家大劇院第五屆“春華秋實(shí)”展演的中國(guó)戲曲學(xué)院10個(gè)劇種的10出經(jīng)典折子戲。晉劇《小宴》、黃梅戲《女駙馬》、粵劇《子都驚魂》、梨園戲《睇燈》等優(yōu)秀節(jié)目各具特色、精彩紛呈，展現(xiàn)了各地豐富多彩的地域文化。

    以聲腔來命名地方戲，是戲劇發(fā)展過程中最常見的事情。中國(guó)戲曲學(xué)院戲曲研究所所長(zhǎng)傅謹(jǐn)認(rèn)為，與其說地方腔調(diào)是聲腔跟地方音樂的結(jié)合，不如說是跟地方語言的結(jié)合。每個(gè)地方語言的聲調(diào)不一樣，語言的腔調(diào)也不一樣，用不同語言來唱某一種聲腔，自然出現(xiàn)了不同的地方戲。福州市藝術(shù)學(xué)校校長(zhǎng)陳乃春也認(rèn)為，純正的地方語言才能唱出原汁原味的地方聲腔，地方語言的魅力是其他語言不能替代的，這正是地方戲的特色。

    中國(guó)有數(shù)百種戲劇形態(tài)，各個(gè)劇種的演劇形態(tài)既有共性也獨(dú)具個(gè)性。在審美層面上，各劇種有著中國(guó)戲劇共有的藝術(shù)品格，但就每個(gè)劇種的藝術(shù)形態(tài)而言，無論是音樂曲調(diào)、語言特色還是技藝特點(diǎn)、表演方式，卻體現(xiàn)出明顯的差異。周龍表示，這種差異不僅僅體現(xiàn)在特征鮮明的聲腔、音樂上，更貫徹在編、導(dǎo)、表、音、美各個(gè)門類中，貫穿在從理念到技法、從演員到觀眾的各個(gè)層面中。從某種程度上，每個(gè)劇種都可以算作是一種自成體系的演劇模式。

    陜西藝術(shù)職業(yè)學(xué)院戲劇系主任尉霞舉例說：“秦腔的主體風(fēng)格是雄壯、剛健、豪邁，這些特點(diǎn)是西部的特殊地域決定的，蒼涼的高原，才能孕育秦腔的高亢唱腔。秦腔的復(fù)雜是秦腔的特點(diǎn)也是優(yōu)勢(shì)，其他劇種可能沒有那么暴烈，沒有那么滄桑，沒有那么富于穿透力，只有真實(shí)性才能得到觀眾的喜愛。”

    強(qiáng)調(diào)全面的多劇種辦學(xué)

    劇種的發(fā)展，關(guān)鍵在人才，這已經(jīng)成為戲曲專家、學(xué)者乃至社會(huì)大眾的共識(shí)。作為中國(guó)戲曲教育的最高學(xué)府，中國(guó)戲曲學(xué)院自2008年以來，逐步開辦了昆曲、北京曲劇、豫劇、晉劇、越劇等9個(gè)地方戲本科班，招收了150名本科生。中國(guó)戲曲學(xué)院表演系主任劉小軍說：“國(guó)戲多劇種辦學(xué)確定了提高藝術(shù)創(chuàng)作與實(shí)踐能力，以劇團(tuán)及用人單位需求為導(dǎo)向的劇種優(yōu)秀表演人才教育目標(biāo)，對(duì)多劇種表演人才采取‘3+1’或‘2+1+1’的培養(yǎng)模式。本科頭兩三年，學(xué)生在中國(guó)戲曲學(xué)院北京本部學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課、創(chuàng)作課和相關(guān)理論課程，后一兩年，學(xué)生在教學(xué)實(shí)踐基地和學(xué)院共同完成本劇目學(xué)習(xí)展演和畢業(yè)論文撰寫等。”

    社會(huì)認(rèn)同是實(shí)現(xiàn)劇種辦學(xué)的前提，依托實(shí)踐基地能夠增強(qiáng)辦學(xué)的針對(duì)性。據(jù)劉小軍介紹，近5年來，中國(guó)戲曲學(xué)院表演系建立了8個(gè)校外教學(xué)實(shí)踐基地，構(gòu)建了以表演類課程為中心、形體類和聲樂類課程為兩冀、史論類課程為前導(dǎo)、實(shí)踐與研究類課程為后盾的表演專業(yè)課程體系。每年招生前，中國(guó)戲曲學(xué)院都要組織專家赴全國(guó)各地進(jìn)行調(diào)研，在有關(guān)地方院團(tuán)的大力支持下，確定下一年度的招生劇種。

    劉小軍認(rèn)為，多劇種班比單一劇種班更有優(yōu)勢(shì)。由于多劇種班的劇種更加豐富，拓寬了招生范圍，便于選拔各劇種的尖子人才；不同劇種師生在同一課堂交流，將產(chǎn)生寬口徑、大視野的教育效果；多劇種班化整為零的實(shí)踐方式將促使校內(nèi)、校外實(shí)踐相結(jié)合，不同年級(jí)、同劇種實(shí)踐相結(jié)合，打開教學(xué)實(shí)踐新局面。

    中國(guó)戲曲學(xué)院黨委書記張凡指出，只有特色鮮明，才能長(zhǎng)久傳承和發(fā)展。多劇種辦學(xué)的重點(diǎn)是突出劇種人才的個(gè)性化培養(yǎng)。每個(gè)劇種產(chǎn)生、發(fā)展的歷史時(shí)代、地域環(huán)境、文化傳統(tǒng)、生活習(xí)俗和藝術(shù)淵源都有所不同，要加強(qiáng)對(duì)劇種的研究，探尋各劇種的藝術(shù)發(fā)展規(guī)律和個(gè)性特點(diǎn)。各劇種應(yīng)相互借鑒和融合，但不能抹殺個(gè)性。

    另外，與會(huì)專家紛紛強(qiáng)調(diào)劇種人才的培養(yǎng)不能僅限于表演人才。北方昆曲劇院黨委書記凌金玉表示：“我們一談到劇種人才培養(yǎng)時(shí)，不由自主想到的是培養(yǎng)演員。我特別擔(dān)憂的是我們劇種的編劇、作曲和導(dǎo)演人才。比如說，作曲也是一個(gè)劇種的靈魂，各個(gè)劇種的區(qū)別在于音樂和唱腔。”對(duì)此傅謹(jǐn)表示，中國(guó)戲曲學(xué)院已經(jīng)由過去主要培養(yǎng)戲曲表演人才轉(zhuǎn)變到了如今全面地培養(yǎng)表演、導(dǎo)演、編劇、作曲、舞美等多方面人才。

    據(jù)了解，作為我國(guó)劇種人才培養(yǎng)與研究基地，中國(guó)戲曲學(xué)院于2010年、2011年舉辦了中國(guó)地方戲曲發(fā)展論壇、多劇種表演與器樂高級(jí)人才培養(yǎng)研討會(huì)。從今年起，中國(guó)劇種研究論壇將每?jī)赡暌粚枚ㄆ谂e辦，并于會(huì)后例行編輯出版《劇種研究》文集。（原標(biāo)題：劇種傳承須因地制宜 人才培養(yǎng)不能限于表演人才）