走進(jìn)李衛(wèi)東的工作室，一張大桌子占去了房間大部，一隅堆著宣紙。李衛(wèi)東，舞鋼市唯一一個(gè)有中國(guó)書(shū)法家協(xié)會(huì)會(huì)員頭銜的石漫灘國(guó)有林場(chǎng)職工，正在凝神端詳門(mén)上貼著的他剛寫(xiě)的字。

    會(huì)寫(xiě)毛筆字的小孩

    1987年，14歲的李衛(wèi)東初中畢業(yè)，就開(kāi)始練習(xí)毛筆字。

    李衛(wèi)東的父母都是林場(chǎng)職工，他們的一位熟人要開(kāi)小飯館，想要孩子寫(xiě)一個(gè)招牌。

    李衛(wèi)東突發(fā)奇想，先在紙上寫(xiě)好，自己動(dòng)手，刻在木板上，又鍍上金粉。牌匾一掛出來(lái)，便引來(lái)眾人稱贊。林場(chǎng)有個(gè)會(huì)寫(xiě)毛筆字的小孩叫李衛(wèi)東，這讓他在當(dāng)?shù)氐谝淮斡辛?ldquo;名氣”。

    在河南大學(xué)附中任教的大姨來(lái)舞鋼，見(jiàn)李衛(wèi)東愛(ài)好書(shū)法，便帶他到開(kāi)封，讓他在一家裝裱店里學(xué)習(xí)字畫(huà)裝裱。在開(kāi)封，李衛(wèi)東有幸認(rèn)識(shí)了當(dāng)時(shí)河南書(shū)法界的名家石如燦、趙振乾。

    “都在一個(gè)家屬院里住，我就經(jīng)常去他們的家看寫(xiě)字，試著把自己的作品拿去，讓他們?cè)u(píng)判、指點(diǎn)。是他們的鼓勵(lì)、支持，讓我堅(jiān)定了走書(shū)法之路的信念。”

    張海要他放棄多年習(xí)練的字體

    1993年，文靜、內(nèi)向的李衛(wèi)東認(rèn)識(shí)了書(shū)法大家張海。

    “練書(shū)法，自己到底練得怎樣，心里沒(méi)底，憑著一股熱情，試著給當(dāng)時(shí)已經(jīng)很有名氣的張海寫(xiě)了一封信，隨信寄了一幅字。沒(méi)想到，張海很快回了信，并逐行逐字進(jìn)行了評(píng)點(diǎn)。這對(duì)于一個(gè)書(shū)法愛(ài)好者來(lái)說(shuō)，那是多么大的鼓舞啊！隨后的幾年里，我們書(shū)信交往頻繁，我從中受益匪淺。”李衛(wèi)東談到此處，深為大家的風(fēng)范所折服。

    1994年，李衛(wèi)東成為石漫灘林場(chǎng)的職工。他和其他的職工一樣，護(hù)林守樹(shù)，上山伐木，后來(lái)石漫灘水庫(kù)蓄水，林場(chǎng)購(gòu)置游船，他還當(dāng)過(guò)“船老大”。

    “那時(shí)候，干一天活很累，回到家看著電視都能睡著，可我練習(xí)書(shū)法從未停過(guò)。每天早上4點(diǎn)起床，練到7點(diǎn)，再去上班，養(yǎng)成了習(xí)慣，現(xiàn)在仍是這樣。”

    多年的刻苦練習(xí)，李衛(wèi)東覺(jué)得自己的字能拿出手了，加上與張海多次書(shū)信交往，1996年，滿懷信心的他到鄭州拜見(jiàn)大師，特意帶上自己最得意的行草作品。

    “張老師看后，很不滿意，放到一邊嚴(yán)厲地說(shuō)：‘這樣不行，這種字體不能再寫(xiě)了，要完全放棄，應(yīng)該自成一體’。”

    李衛(wèi)東沒(méi)有想到與大師的第一次謀面竟會(huì)如此尷尬。他說(shuō)：“后來(lái)仔細(xì)想想，大師對(duì)書(shū)法藝術(shù)的追求，對(duì)習(xí)練者的要求是很高的。沒(méi)有傳承關(guān)系，風(fēng)格沒(méi)有深化，線條沒(méi)有質(zhì)感。把很多書(shū)風(fēng)揉在一塊，表面看挺‘花哨’、很藝術(shù)，其實(shí)質(zhì)是缺乏理性認(rèn)識(shí)的。”

    李衛(wèi)東潛心學(xué)習(xí)，在浩瀚的書(shū)法藝術(shù)海洋里汲取營(yíng)養(yǎng)，進(jìn)入了一個(gè)新的境界。1998年，他的作品獲得文化部“全國(guó)群眾書(shū)法攝影展”優(yōu)秀獎(jiǎng)，入展全國(guó)影響力最大的《書(shū)法導(dǎo)報(bào)》推選新人300家年展。2003年，作品入選“全國(guó)第八屆書(shū)法篆刻家展覽”，他也成為中國(guó)書(shū)法家協(xié)會(huì)會(huì)員。

    在書(shū)法中思考和尋找

    李衛(wèi)東于2005年借調(diào)到舞鋼市文聯(lián)。一些家長(zhǎng)請(qǐng)他教授孩子書(shū)法，這在他看來(lái)是責(zé)任、使命，樂(lè)此不疲。

    當(dāng)人們還在睡夢(mèng)中，凌晨4點(diǎn)，李衛(wèi)東便開(kāi)始練字。隨著書(shū)法藝術(shù)功底的不斷深厚，他進(jìn)入了思考自己、尋找自己的階段，沉浸在對(duì)書(shū)法藝術(shù)更嚴(yán)肅、更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶剿髋c追求中。“我一直認(rèn)為，字里是缺少一些東西，我就是在尋找，在添加。既要符合書(shū)法藝術(shù)的要求，又要有自己的東西。”

    李衛(wèi)東有了名氣，卻沒(méi)有張揚(yáng)。他告訴記者：“寫(xiě)出一幅像樣的字，需要大量的時(shí)間，拿出去的東西，首先要對(duì)得起自己，積累最重要，現(xiàn)在還找不到成就感。”（王崗）（原標(biāo)題：李衛(wèi)東：天道酬勤翰墨香）