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中國書法家協(xié)會主席張海談“寫字”

2014/3/21 10:57:11 點擊數(shù): 【字體:

    千百年來被國人運用自如的漢字手寫藝術(shù),正面臨危機;在中小學推行書法課,見效較慢;書法等文物保護缺乏經(jīng)費,無法定期展出……3月9日,全國政協(xié)委員、中國書法家協(xié)會主席張海接受記者專訪時表示:不必過度擔心漢字危機,最重要的是要保護好珍貴的書法遺產(chǎn),傳承和發(fā)展書法藝術(shù)。

    全國將使用統(tǒng)一書法教材

    如今,每天都在用電腦的我們,會時常感到“提筆忘字”,“想不起怎么寫”,不少人為此而擔心,漢字危機正在逼近。

    政府也開始意識到這個問題。我國在2011年開設(shè)中小學書法課。2012年發(fā)布《中小學書法教育指導(dǎo)綱要》,在教材和師資上作出要求。

    張海談到,有一個細節(jié)可以看出當今人們對書法的熱情,全國有85家出版社

    編寫書法教材。“這個月,書協(xié)專門成立評委會,從這些出版的書里評選出10到15部書法教材,今年秋季開學,全國要使用統(tǒng)一的書法教材。”

    提倡中小學卷面書寫程度計分

    據(jù)了解,雖然書法課進課堂,迎來了家長和老師的一片叫好聲,但誰來教書法成為最大的困擾。

    張海介紹,教育部已培養(yǎng)了幾批教師,每批200人,各地書協(xié)也在加強培養(yǎng)書法老師,但現(xiàn)在還遠遠滿足不了需要,這項工作力度還要加大。

    “幾位中學校長跟我建議,如果讓書法進課堂見成效,希望教育部能讓書法知識、書寫程度在語文課中占有一定分數(shù)。”張海說,教育部目前提倡把中小學卷面書寫程度設(shè)定卷面分數(shù),但還沒有硬性規(guī)定。這個工作不是一蹴而就,今后還要穩(wěn)步推進。

    他特別談到,中國漢字承載的文化意義很多,因此,中小學生學好書法意義很大,不然文明傳承就有可能斷裂。

    保護傳承發(fā)展一個不能少

    怎樣練好書法?張海建議,一年級到三年級的孩子多練習硬筆書法,掌握書法的基本結(jié)構(gòu)和筆順;三年級到四年級的孩子用毛筆后,容易掌握提按變化。“其實學書法有規(guī)律可循,要多臨摹古人的經(jīng)典碑帖和石刻。”

    現(xiàn)實中,青少年無法經(jīng)常看到書法大家的展覽,無法提高書法水平,“這又涉及文物保護的問題。”張海說。

    他談到,2009年,我國的書法“申遺”成功。書法申遺后需要保護,保護不是當文物保管員,更重要的是要公開展出讓人們看到,從中汲取營養(yǎng),受到熏陶,創(chuàng)造出新境界。

    張海表示,青少年練習到一定程度后,需要欣賞到書法家的真跡,汲取營養(yǎng),更好的傳承和發(fā)展書法藝術(shù)。因此,政府和社會各界應(yīng)大力支持各級文物館做好文物保護,辦好書法展覽,畢竟我們將來的書法家要從青少年中產(chǎn)生。(原標題:中國書法家協(xié)會主席張海談“寫字”)


責任編輯:M005文章來源:河南日報(2014-03-21)
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