要點提示“鄙人一生酷愛書畫，無奈忙于政務幾十年，未能專注，近從正處職退下，頓感輕松，閑情雅致倍增，藝術思維空間加大，游山河風景而趣生，遇事激情而立燃，編湊逗趣，亂摹涂鴉，常贈與友人，加深情誼，其詩不究韻律，略抒胸臆。在此斗膽獻丑，意在與同癖者而同鳴。”采訪前，遠老師拿出自己寫出的這段文字給筆者看，“我是一個虔誠的書畫愛好者，我一生都在努力，不斷追求書畫藝術，這次訪談之后，我希望結識更多的志趣相同的人，共同交流學習國畫藝術。”遠遂章老師謙卑的態度，筆者肅然起敬。      
 

    

畫家遠山 風影共藝            

    癡于繪畫幾十載夫妻共藝成美談

 
    竹，作為永恒的國畫題材，古往今來為眾多畫家所垂注，前有鄭板橋畫墨竹，清勁秀美，超凡脫俗，遠遂章經數十載潛心磨礪，自成一家，獨樹畫壇，成績斐然，為業內外人士所公認，享有“板橋再現”之美譽。遠老師的夫人袁老師也從事繪畫七八年，專攻牡丹，筆名“風影”和遠老師的筆名“遠山”相映成趣。夫妻共藝畫壇，成為中原藝術界一大美談。

    遠老師老家在河南洛陽，退休前在義馬工作，現在定居鄭州，有了更充裕的時間來繪畫。初見遠山夫婦，是在遠老師書房，書房大書柜里擺滿了各種繪畫書籍和資料，從上到下，估計有好幾百本。書房的一角，堆滿了畫卷。遠老師提著一個沉甸甸的大箱子走出來，筆者打開一看，嗬！原來好多支筆。各色各樣的，大大小小，長短不一。“這可都是我的寶貝，我的好伙伴啊！”遠老師說。書房的畫桌上，還放在一幅尚未完成的作品，墨跡還未干透，一叢蒼翠的墨竹已經呼之欲出了，旁邊還有一幅嬌艷欲滴的牡丹圖。

    “這是我老伴兒的作品。她作畫已經八年，主要畫牡丹，我們倆合作畫了一幅《牡丹圖》送給了美國一個州的州長。”遠老師自豪地介紹自己的老伴袁鳳英老師。說起給美國州長送畫，遠老師夫婦說當時還思考了好久，“原本打算送《仕女圖》的，后來感覺不嚴肅，又想送《山水圖》感覺也不合適，最后選定送《牡丹圖》，牡丹，國花嘛，又是洛陽的特產，既代表了國家又宣傳來我們河南洛陽，多好！”遠老師精神矍鑠，神采奕奕。繪畫改變了遠遂章的一生，此話可一點不過分。遠遂章癡迷于繪畫，執著于繪畫，以書畫結友，在學習書畫的道路上結識了一生的伴侶——即同樣喜歡繪畫的袁鳳英老師。

    遠遂章自幼喜歡繪畫，幼時家貧買不起畫筆和畫布，墻上、地上就都都成了他的畫板。由于條件艱苦，他費很大勁才從家里要到錢買鉛筆，從以鉛筆作畫開始，苦練學畫各種線條，體會運筆輕重。遠山老師老家在農村，村莊周圍都是丘陵，小時候他經常一個人在麥地里畫遠處的山，畫柿子樹，畫花。后來，“文革”開始，他就畫毛主席像，在墻上寫標語，畫宣傳畫。他說：“那個動亂的年代，其實對我是一種鍛煉，我有足夠的時間和機會去練筆。”后來在自家影壁墻上畫猴子，小小年紀都已經給村里人畫影壁墻了。遠老師的啟蒙老師張老師曾經送給他一幅《松鶴圖》，至今仍被他細心收藏，“那是張老師的珍品！也是開啟我藝術之門的第一把鑰匙！”遠老師說。正是那幅畫，引領遠遂章走向繪畫的道路，從此癡迷于繪畫，一生不斷追求學習繪畫事業。

    “喜畫愧無師啊”遠老師感嘆道。文革時期書籍缺乏，偶然間得知一位同學有一本古畫冊，他百般請求，用三本小說才從同學那里把古畫冊換了過來。他欣喜萬分，那些日子都是捧著那本古畫冊入睡的。“后來聽說另一位繪畫愛好者同樣喜歡這本書，我雖萬般不舍，但是想到可以借機交流一下繪畫心得，最后決定把古畫冊送給了他，那感覺，就像孩子給丟失了一樣啊！那本書，前一部分畫的各種獸類，其次畫的各種禽類，還畫的蟲類，各種畫法，歷歷在目啊！”這么多年過去了，遠老師仍對那本古畫冊念念不忘。“但是也正在那本贈出去的古畫冊，使我結交了我一生的益友和老師，我覺得值！繪畫改變了我的一生，我的一生受益于繪畫。”

    “之前把繪畫當職業，現在繪畫為事業”遠老師說，前幾十年受工作、家庭等等各種牽絆，不能沉下去全身心地搞繪畫，退居二線后，他畫了數十年去研究竹，描摹竹。同時，他找機會多結識作畫的朋友并虛心請教、交流、切磋，遇到困難畫技停滯不前時他去武漢美院進行學習交流�，F在運用網絡，上網學習更多的知識，和更多的人交流，家人每次外出時候都會給他買來繪畫的書籍。“現在我還買了很多碟片，聽老師講課和現實中一樣。”遠老師說，“畫竹就是我的事業，畫不出一幅滿意的竹子，我覺得這十多年就等于荒廢了。”功夫不負有心人，風、情、雨、雪竹四條屏，因其獨到的畫風，被韓國金詠三紀念館收藏。2007年入選首屆中外書畫名家邀請展，在國內主要城市和日本展出。
 

遠山作品
 

    彩墨丹青寫心境旁溢書法作詩篇

    除了畫國畫，遠老師在閑暇時候還畫漫畫和鋼筆畫。翻開他的寫生簿，筆者不禁被吸引進去，這簡直就是的一個日記本啊，有詼諧可笑的漫畫人物，有夸張的自畫像，有配有插圖的個人見解，有抽象派畫作，有景色速寫等等，每張圖均有日期和注解。遠老師解釋道：“繪畫不要去孤立它，不要單獨追求它，要和生活聯系起來。只要人喜歡我就愿意畫。我也不單獨去追求書法，畫畫好了就想把字練好。但是我不把書法作為第一努力的方向，而把它作為一種工具，一種生活調劑。我現在畫畫的特點就是詩書畫為一體。我不刻意追求形似，而是追求形似，把繪畫的精神表現出來。抽象畫就是神太突出了，我的畫就是以形態來突出神態。在技法上揚長避短，突出特點。”

    遠老師擅書法，書法作品能真、草、隸、篆、甲骨文之體。同時所作生活哲理情趣小詩幾百首，又愛好寫小說。這樣的家庭熏陶，使得他的孩子們也大都從事繪畫等藝術類的工作。談起對孩子們的教育，遠老師認為，在教育孩子上，應該多讓孩子接觸一些事物，培養他們的興趣，才能發現他們的過人之處。有天賦，發現天賦，然后培養天賦。當今教育的藝考現象就明顯走進了一個誤區，現在的教育給孩子的壓力太多了，太急功近利了，不贊成逼著孩子為了升學去學習書法繪畫。藝術不能追求實用，是一種純粹的美。逼著孩子去下苦功學不一定會成功，要多接觸，多培養，不能有太多的功利思想。不能想通過藝術去掙大錢。對孩子要先培養興趣，發現天賦再重點培養。孩子的黃金年代更要認真去學習知識。

    執著探索二十年畫竹靈感來自偶然

 
    有品鑒者認為：觀遠山老師之畫，意境高雅，氣韻生動，古今貫通、中西融會，形神兼備、雅俗共賞�？雌洚嬶L，藝道方正、樸實無華，讓觀者賞心悅目。觀其用筆，放而不狂，墨韻天成，生動活潑。虬枝藤蔓，不拘繩墨，磊落奇縱，涉筆成趣，即具形態，又富情趣。

    不為人所知的是，為了達到這種藝術境界，遠遂章老師探索長達二十年之久。觀名家作畫，描摹，然后捕捉靈感，著墨，下筆。眼看描摹各個名家的畫越來越厚，畫技越來越精湛，遠遂章卻越來越找不到自己的感覺。他放下畫筆苦惱好些時日，偶然間抬頭看見自家院里挺拔清秀的竹，想起板橋先生的“學不一半，撇一半。未嘗全學，非不全學，實不必學，亦不能學”，這何嘗不是從事藝術，學術的通達之道？遠遂章頓感茅塞頓開，思路豁然貫通，即一定要畫出一幅獨出機杼的竹！他說放眼全國，當今畫竹子的人并不多，能畫好的就更少，如果我專攻畫竹子會進步地更快，也更能樹立自己的風格。

    遠老師非常敬佩清朝的畫竹大家鄭板橋，從鄭板橋那里學到很多畫竹的理論和技法。“鄭板橋認為‘胸無古人，何來把握？胸中全是古人，更何處有我？’傳統不可能隔絕，關鍵要找到結合點，傳統和現代也是對立統一的一對矛盾，不能截然分開，沒有古就沒有今。不斷的改造和發展，但是也不能把古的給拋棄了。學習傳統與現代，關鍵是找到一個結合點，這個點不是每個人都能找到，需要不斷的練習，思考。好比一個舊廠房，要重新工作怎么辦？不能全拆了，拆了再建就更困難，也不能置之不理，得改造和修補，這樣不浪費也有繼承關系，學習繪畫也是如此。不能把自己的東西和感悟給丟了。這些道理悟出來之后才能突飛猛進，得心應手。”遠老師總結自己的繪畫心得。

    在外人看來，幾十年學藝或許是一條寂寞與清苦并存、酸甜與苦辣兼備的艱辛之路。然遠老師卻憑著發自內心的對生活的熱愛、對大自然的熱愛、對國畫藝術的癡愛，踏山川、走蜀地、望名山大川之靈秀、察梅蘭竹菊之神韻，融其努力，拓藝神州大地，承傳統國畫創作之底蘊并融匯時代特色，開創了其特有的獨具當代中國風格與當代中國氣派的獨特畫風。


 

遠山繪畫作品

    畫品如人品 書法道心境

    竹子，以其虛心挺直、高風亮節的特性，一向作為我們中華民族虛懷若谷、發奮進取的崇高氣節的象征。“未出土時先有節，縱凌云處亦虛心。”這兩句詩即是對竹子品性的最好概括，也是對畫竹者遠遂章老師的生動形容。

    “西方藝術家羅丹曾經說過：‘做一藝術家，須先做一堂堂之人。’中國畫本質上是在畫畫家本身，畫自己，是畫家自己內涵和修養的展現，所以，畫的境界體現了人的境界，畫的完善過程就是畫家自我完善的過程。”遠老師語速很慢，然后一字一頓地對筆者說， “學畫者先貴立品，立品之人，筆墨外自有一種正大光明之概。否則畫雖可觀，卻有一種不正之氣，隱躍毫端，文如其人，畫亦有然。” “一個中國畫畫家，畫的是內涵、修養和他的精神。 要想在藝術道路上越走越遠，只有不斷地提高自身修養，增強各方面的素質，開闊眼界，豐富經歷，這樣才能加深內涵，創作的作品也才會有深意，才會打動人心，引起觀者共鳴，藝術才會真正發揮它怡情養性的作用。”

    遠老師表示，要學好中國畫，必先學做人。特別是當今喧鬧的都市里，面對沸騰的經濟大潮，畫家很容易受到影響，使得心浮氣躁，一味迎合，迷失自我。藝術上要想有所作為，就要求一種慢生活、慢節奏，讓心靜下來，再靜下來。你可以放松一些，靜靜地賞一幅畫，品一壺茶，看天邊云卷云舒，正是：“若無閑事在心頭，便是人間好時節”，又如作家莫言所說的“好生活還是慢著點、悠著點。”

    遠老師說他最大的樂趣就是訪名勝古跡，最向往的生活是農家樂。多出去走走，作作畫，和朋友交流，再飲壺茶，是他人生的幾大樂事。所謂讀萬卷書不如行萬里路，自然的山水是最好的老師。多吸收大好河山的靈氣，把感觸感知融合在大腦里，從大自然中找到創作的靈感。

    遠老師在時下浮躁的藝術界靜默以對：做人作畫堅持像竹一樣虛心踏實、一步一個腳印，傳統國畫是我們的根，他在深諳傳統的基礎上進行創新，傳承傳統國畫藝術，對傳統國畫創作的反復演習和生活經驗的不斷沉淀中創新求變、穩步向上。（原標題：癡心追求藝境 筆墨繪就人生--專訪畫家遠山、風影）


來源：鳳凰網河南頻道    時間：2012-12-27    作者：田蕊