方守度在講座現(xiàn)場(chǎng)

    退休前，他是洛一高的英語(yǔ)教師。退休后，研究傳統(tǒng)文化，讓他在舞臺(tái)上大放光彩。而用中英文背誦國(guó)學(xué)經(jīng)典，可是他的絕活。

    近日，方守度在洛陽(yáng)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的多媒體報(bào)告廳，向青年學(xué)子現(xiàn)場(chǎng)展示了背誦經(jīng)典絕活，技驚四座。

    現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)經(jīng)典中任一句，他都能應(yīng)聲背誦

    13日17時(shí)30分，方守度神采奕奕地走上洛陽(yáng)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校多媒體報(bào)告廳的講臺(tái)。

    他帶來(lái)了《論語(yǔ)》《道德經(jīng)》等40本經(jīng)典名著，并將這些書(shū)分發(fā)給學(xué)生，由學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)。

    學(xué)生提問(wèn)話音剛落，他就應(yīng)聲背誦。當(dāng)他把白居易的《琵琶行》一字不差地背完時(shí)，全場(chǎng)掌聲雷動(dòng)。他又請(qǐng)全場(chǎng)500多名高一新生，和他共同背誦岑參的《白雪歌送武判官歸京》，整個(gè)大廳書(shū)聲瑯瑯。

    方守度說(shuō)，要將偉大的中華文化永不間斷地傳承下去，要使學(xué)生具備良好的文化素養(yǎng)，奠定其成功的基礎(chǔ)，讀經(jīng)是一個(gè)很好的辦法。

    經(jīng)典名著曾經(jīng)救過(guò)他的命

    方守度說(shuō)，經(jīng)典名著曾經(jīng)救過(guò)他的命。

    考高中那一年，因出身不好，方守度被剝奪受教育權(quán)利，他曾憤而投江，水已淹到脖子，他驀地憶起《水滸傳》中青面獸楊志生辰綱被劫，欲跳黃泥崗前的尋思：“爹娘生下灑家，堂堂一表，凜凜一軀，自小學(xué)成十八般武藝在身，終不成只這般休了！”猛然間醍醐灌頂。

    “國(guó)學(xué)經(jīng)典是支撐我走過(guò)憂患、跨過(guò)死亡的力量。”方守度說(shuō)。

    這些年，方守度應(yīng)邀在全國(guó)各地作公益講座，力圖用自己的感悟影響他人。在洛陽(yáng)，有人一家三口都來(lái)聽(tīng)他的講座，還曾有老先生給他寫(xiě)信，說(shuō)聽(tīng)課回去把麻將房撤了，改成了書(shū)房，也要讀經(jīng)，方守度特別振奮：“希望越來(lái)越多的人受益。”

    背誦經(jīng)典有秘訣，愿與大家分享

    怎樣背誦《道德經(jīng)》《金剛經(jīng)》等艱深的國(guó)學(xué)經(jīng)典呢？方守度首先推薦制作錄音，反復(fù)傾聽(tīng)。

    當(dāng)年，為背《道德經(jīng)》，方守度就曾找語(yǔ)文老師制作錄音；為背《金剛經(jīng)》，他聽(tīng)白馬寺僧人的誦經(jīng)錄音；為背《孫子兵法》，他請(qǐng)專(zhuān)教普通話的老師錄音；為背《唐詩(shī)三百首》，他聽(tīng)中央人民廣播電臺(tái)播音員夏青的錄音。

    退休后，不管去哪里，也不管做什么，他都隨身帶著小錄音機(jī)，隨時(shí)播放，為此，他聽(tīng)壞了6個(gè)錄音機(jī)。

    這位老人還有獨(dú)到的編口訣記憶法。比如《孫子兵法》十三篇，就被他編為二十六句口訣，其中“一始計(jì)五事，七孰十二而”一句，“一始計(jì)五事”是說(shuō)《孫子兵法》第一篇的題目為“始計(jì)”，重點(diǎn)是五事（道、天、地、將、法）。七孰（主孰有道？將孰有能？天地孰得？法令孰行？兵眾孰強(qiáng)？士卒孰練？賞罰孰明？）和十二而（能而示之不能，用而示之不用，近而示之遠(yuǎn)，遠(yuǎn)而示之近。利而誘之，亂而取之，實(shí)而備之，強(qiáng)而避之，怒而撓之，卑而驕之，逸而勞之，親而離之）。

    “只要背熟口訣，掌握每部書(shū)的重點(diǎn)，連續(xù)背誦就不成問(wèn)題。”這位77歲的老人，歡迎大家加入誦讀隊(duì)伍，他愿意為大家服務(wù)�！跤浾� 丁立 文/圖【原標(biāo)題：77歲老人，教您背國(guó)學(xué)】