孫克會在教室內(nèi)給四年級的學(xué)生上數(shù)學(xué)課（2012年2月21日攝）。新華社記者 王頌 攝

孫克會在教室內(nèi)和學(xué)生們一起分析課題（2012年2月21日攝）。新華社記者 王頌 攝

    雖然只有一條腿，生活和工作中存在著許多常人難以想像的困難；但是，36年來，他身殘志堅(jiān)，辛勤耕耘，持之以恒，竭盡全力，用自己的模范行動傳播精神文明。

他就是2012年4月份入選“中國好人榜”的汝陽縣“身邊好人”——36年駐守大山深處的文明守望者孫克會。

自強(qiáng)不息 孜孜不倦求進(jìn)步

孫克會，1958年8月出生，他13歲那年在一次意外中失去了左腿。1976年8月參加工作，現(xiàn)任教于汝陽縣王坪鄉(xiāng)孤石小學(xué)。36年來，他以拐杖、輪椅為伴，克服了妻子、兒子長期患病和生活、工作中的諸多困難，用一顆熾熱的心詮釋了師德的高尚、師愛的偉大，托起了山區(qū)孩子們的希望。

面對著妻子那長年臥床的病情，面對著兒子那患有進(jìn)行性肌肉營養(yǎng)不良癥，面對著負(fù)債累累的家庭，面對接踵而至的種種壓力，為了積累知識，教好學(xué)生，孫克會一邊教學(xué)，一邊堅(jiān)持自學(xué)。家里沒錢，就借書看，別人白天看，他就晚上看。白天教課、晚上自學(xué)，依靠這種自強(qiáng)不息的奮斗精神，他從代課教師、民辦教師干起，硬是靠刻苦自學(xué)，在1987年獲得了中等師范函授文憑，并于1995年通過民師選招成為一名正式教師。1996年，在洛陽第一師范學(xué)校為期兩個(gè)月的“民師強(qiáng)化培訓(xùn)班”中，他被評為“優(yōu)秀學(xué)員”。4個(gè)周期持續(xù)20余年的繼續(xù)教育、電腦培訓(xùn)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，他都積極參與，從沒有耽誤一節(jié)課。為了學(xué)到先進(jìn)教育理念和教學(xué)方法，他利用業(yè)余時(shí)間經(jīng)常到學(xué)校的電腦房里上網(wǎng)，向名師請教，并靈活運(yùn)用到課堂教學(xué)上。由于工作主動，肯于鉆研，取得了顯著業(yè)績，他先后9次被評為“鄉(xiāng)優(yōu)秀教師”，2次被評為“縣優(yōu)秀教師”，4次被評為“縣優(yōu)秀班主任”，1次被評為“洛陽市優(yōu)秀教師”，10次在全鄉(xiāng)統(tǒng)考中獲獎。

心懷厚重 大愛無聲潤學(xué)童

“教好書更要育好人”，這是孫克會經(jīng)常掛在嘴邊的一句話。在被孫克會教過的每一個(gè)學(xué)生眼中，孫老師就像紅燭，燃燒了自己，照亮了別人。

在生活中，他始終把學(xué)生當(dāng)成自己的兒女來疼愛，真心關(guān)懷、貼心呵護(hù)。小學(xué)生年齡小，生活自理能力差，他關(guān)心孩子們的衣食住行、吃喝拉撒。孩子們都記得，多少次大雨過后河水暴漲回不了家，是他拖著傷殘的身體為學(xué)生義務(wù)做飯；學(xué)校里離家遠(yuǎn)的孩子多，有些孩子來不及吃早飯，他就自己掏錢買吃的放在班上；學(xué)生生病了，他買營養(yǎng)品去看望；學(xué)生過生日，他在黑板上寫上祝福的話；夏天燥熱，他在教室里灑水降溫；冬天寒冷，他燒熱水給學(xué)生泡腳驅(qū)寒。

在教學(xué)中，他總是平等善待每一位學(xué)生，尤其對學(xué)困生，更是耐心勸導(dǎo)、包容鼓勵、精心照顧。為了孩子們能全面成才，他潛心鉆研教法，因人施教、循循善誘。他創(chuàng)設(shè)展示平臺，在教室設(shè)立書法、繪畫、優(yōu)秀作文、優(yōu)質(zhì)作業(yè)等特色“展示區(qū)”，鼓勵每一位學(xué)生拔高強(qiáng)項(xiàng)、發(fā)展個(gè)性、增進(jìn)自信。他在班里提出“創(chuàng)最佳班級、做最好自己”的口號，印制“禮貌星”、“紀(jì)律星”、“衛(wèi)生星”、“學(xué)習(xí)星”等星章，全方位、多角度地鼓勵學(xué)生們?nèi)�面提升綜合素能。

身殘志堅(jiān) 笑對人生每一天

雖然家境困難，負(fù)債累累，但憑著對教育事業(yè)執(zhí)著的愛，這些艱難困苦都沒有嚇倒他、摧垮他，反而激勵了他去笑對人生、快樂生活，去感恩社會、回報(bào)社會。多年來，在困難挫折面前，他永遠(yuǎn)是強(qiáng)者。

在學(xué)生眼里，他永遠(yuǎn)是那么樂觀豁達(dá)、陽光風(fēng)趣、寬厚溫和。在他自己心里，他感受最多的是周圍同志們的熱情相助、各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷備至。他時(shí)常動情地說：“咱天生是命苦點(diǎn)、多受了些罪，但黨和社會一直給予了我很多，我很知足、很感恩！只要遇上有人比咱還困難、我也會舍命去幫助的！”

其實(shí)比起身體上的苦累并不算啥.執(zhí)教36年，孫克會受盡了貧困帶來的一切折磨：女兒遠(yuǎn)嫁伊川后，剩下一家3口，依然住在僅一層簡陋的平房里。“老婆多次患病做手術(shù)，不僅欠了很多外債，至今身體還很差，基本不能干家務(wù)活，更不能干農(nóng)活。兒子患有進(jìn)行性肌肉營養(yǎng)不良癥，四肢酸軟無力，行動困難，至今未婚，成為自己最大的心病。”盡管自己的生活十分困難，但是，每每遇到身邊困難群眾和特困學(xué)生時(shí)，他總是慷慨解囊，積極參與慈善捐助活動。盡管工資很微薄、家庭擔(dān)子很沉重，但他數(shù)十年已累計(jì)捐款捐物萬余元。孫克會同志長年身處逆境，但他懂得換位思考，學(xué)會調(diào)試心態(tài)、明白人生價(jià)值，并始終心存感恩、真誠待人、快樂學(xué)習(xí)、快樂工作、快樂生活，不僅融洽了師生關(guān)系、鄰里關(guān)系，也弘揚(yáng)了社會正氣、促進(jìn)了社會和諧。

愛崗敬業(yè) 一片真心獻(xiàn)桑梓

清脆的鈴聲響起，孫克會夾著教具和課本走進(jìn)教室，拐杖撞擊地面發(fā)出“咚咚”的響聲。40分鐘的課程，孫克會或站在講臺上講解，或在黑板前書寫，或走下講臺輔導(dǎo)學(xué)生……一節(jié)課下來，他沒有坐下過，只是偶爾用肘部拄著講臺歇一歇。36年就這樣風(fēng)雨無阻，很難想像這36年中孫克會有多少個(gè)這樣的40分鐘，也很難想像孫克會在36年教學(xué)生涯中身體上所承擔(dān)的超常負(fù)擔(dān)。

孫克會說：“看到孩子們求知的眼神，再苦再累都不算啥。”是的，在從教的36年里，他每天都要拄著拐杖翻山越嶺五六里。盡管山路難行，但他總是第一個(gè)到校，最后一個(gè)離校；無論酷暑寒冬、風(fēng)霜雪雨，36年里他從沒請過一天假，從沒缺過一節(jié)課。即便是兒子那一刻也不容耽誤的病情，他也是總是趁星期天或?qū)W校放假才肯找醫(yī)院救治。他用殘疾的身軀，一刻不停地耕耘在教育的百花園里，他用自己的青春、汗水和愛心滋養(yǎng)著山區(qū)的孩子們成長成才。

孫克會常說：“這里是生我養(yǎng)我的地方，黨給了我這樣一份好工作，我要帶著感情回報(bào)這塊家鄉(xiāng)的熱土。”正是懷揣著這份志向，不管山區(qū)生活的條件有多差，不管走出大山的誘惑有多大，他始終沒有動搖過奉獻(xiàn)山區(qū)教育的信念，更沒有忘記自己的崗位責(zé)任和職業(yè)操守。也正是這份志向，36年來，他用全部熱情和勤奮鋪設(shè)了一條無悔的從教之路。

36年來，他用大愛譜寫了一曲生命的贊歌，用真誠傳播精神文明，用心血和汗水塑造了新時(shí)期優(yōu)秀人民教師的光輝形象。他不僅把知識傳授給學(xué)生，還用愛黨愛國、敬業(yè)奉獻(xiàn)、互助友愛、感恩社會等思想美德感染學(xué)生，并在社會上開花結(jié)果。36年來，他教過的學(xué)生有560人從孤石學(xué)校走出大山，10多名學(xué)生考上了大學(xué)，他的先進(jìn)事跡從2000年起就先后被十?dāng)?shù)家新聞媒體跟蹤采訪報(bào)道，多年來，不論社會媒體如何贊譽(yù)他，但他卻始終保持著一顆平常心、做一個(gè)平常人，日復(fù)一日地駐守在大山深處，遞送著溫暖，傳播著文明。【原標(biāo)題：孫克會事跡（河南洛陽市）】