三月的陽光在城市的每個角落里顯得格外的和煦寧靜，踏入鄭州中原古玩城丁學豐的林月清社畫廊，其古樸簡約的風格中，彌漫著濃郁書香的氣息，有種時光瞬間定格在書畫殿堂的感覺。

 
    “林清溪凈聽天籟，月皎星明照碧波”。這幅楹聯給人一種歸一自然、寧心養神的靜態美。皎月、明星的光輝和緩地灑向碧波蕩漾的溪水中，一種寧靜致遠、淡泊明志的思緒油然而生，讓人不覺間心曠神怡。這便是“林月清社”，一個能讓你放下焦躁、放下虛浮，靜心聆聽書畫的地方。
      畫廊的主人丁學豐，1975年出生在河南省開封縣一個普通的農村家庭中，家中兄弟姐妹四人，他排行老大。從小學起，丁學豐的成績就很優異，尤其喜愛文史類科目。上了高中以后，由于偏科嚴重，像語文、歷史、地理這些喜歡的科目能考到優等以上，數學、物理往往考及格都難。在當時，象他這樣的成績考大學并沒有優勢。高中畢業前夕，丁學豐寫了一篇作文，題目是《考不上大學就沒有出路了嗎？》，這篇文章受到老師的極大贊賞。不但為他寫下了一大篇勵志的評語，而且在評語的最后還加上一句話“當有所成，必有所成”。時至今日，這句話都深深地銘記在丁學豐的腦海中，也正是這句話一直支撐著丁學豐堅持走在文學這條路上。之后，這篇作文還發表在文心出版社出版的1995年第4期《作文》雜志上。這次投稿就取得成功，這對丁學豐來說是一個莫大的鼓勵。從此開啟了他成為一個文藝青年的道路。
 
    1993年丁學豐高中畢業。這一年他并沒有參加高考，而是致力于學習農業栽培技術，搞種植項目，希望盡早脫貧致富。但是由于缺乏經驗，丁學豐在農業這條路上并沒有獲得成功。之后，他又先后做過小買賣，當過建筑工人，擔任過小學老師，到廣東打過工。生活的坎坷，事業的曲折并沒有讓丁學豐的腳步停止過。雖然在這些從事過的行業里，都沒有取得什么大的成就。但是這些社會上的磨礪更加豐富了丁學豐的人生閱歷，使他獲得了更多的感知，更多的體會。
 
    1995年5月20日，對丁學豐來說，是人生中的一個轉折點。這一天，他寫的散文詩《讓生命永不衰老》在河南省文藝廣播電臺《青春風景線》欄目播出了。這次的成功，再一次激發了他對文學的創作熱情。在之后的兩年，可以說是丁學豐的文學作品高產年。先后發表了多篇散文和散文詩，并且還獲得省廣播電臺“教師節征文”三等獎和省經濟電臺“假若我是電臺臺長征文”特等獎。那時的丁學豐充滿陽光和朝氣，正象在他的詩作中描寫的那樣：
 
    因為年輕，夢里充滿了瑰麗和神秘，被神圣的光環籠罩，想象著生活是如此極致的可愛，從來無苦無憂、無怨無悔。心中的希望之火，像天邊的火燒云、絢爛無比。縱然暴風雨的突然來襲， 可仍應相信，烏云遮不住太陽。偶然的失敗，即如跌倒，我們可以重新站立起來，何必心恢意懶、一蹶不振。 讓滿心的愛意開出更美麗的希望之花， 讓真誠的希望伴隨著生命永不衰老。（丁學豐詩作《讓生命永不衰老》）
 
    丁學豐的詩歌里充滿了壯志與豪情，在他的楹聯中則展示出靈動與睿智。不僅對詩歌散文有偏愛，丁學豐對楹聯的研究也頗有造詣。在創作過程中深得翟功印老師、莫非老師等方家的指點。2006年元月丁學豐加入河南省楹聯學會，成為該學會的會員。對楹聯的喜愛，要從丁學豐小時候說起。
 
    在他還上小學五年級的時候，由于毛筆字寫得好就開始為村里人寫春聯了。全村五十多戶人家，有三十多戶的春聯都出自丁學豐之手。初中放寒假，幾乎整個假期都在家里寫春聯。這樣一寫就寫到他高中畢業。青少年時期寫春聯的經歷為丁學豐打下良好的基礎，加之上學期間酷愛背古詩詞，別人要背半節課的東西，他只需讀上個三、五遍就能背下來了，這讓他后來寫起對聯來，在遣詞造句上更加得心應手。之后，丁學豐又苦練楹聯基本功，熟讀《詩詞格律》。2006年，四川省舉辦的一個全國性的楹聯比賽中丁學豐獲得了河南省唯一的一個三等獎。當時大賽給出題目的上聯是“山峻水清，木榮草茂”，這副對聯看似簡單，其實暗藏玄機。想要對好對工整關鍵就是要看出對聯中的“機密”。“山”字對應“峻”字的山部，“水”字對應“清”字的水部，“木”字對應“榮”字的木字底，“草” 字對應“茂”字的草字頭。如果只對字面意思，而忽略了結構，對的再工整，也是失敗的。丁學豐在看到上聯的最初，就識破了出題人的意圖。所以，他給出的下聯是“女嫻子孝，人健心怡”，不但字面意思對的工整，結構也拿捏的很精準。這副下聯對的堪稱完美。之后丁學豐又先后寫了很多富有才氣的楹聯。例如，為贊譽李白名句“不敢高聲語，恐驚天上人”而創作的楹聯“曾吟妙句驚星斗，更礪豪情壯古今”；為抒發自己的豪情壯志而作的“騎鯨蹈海游蓬島，駕鶴凌空聽鐵笛”；為表現自己的閑情逸致而作的“云中鶴舞詩隨意，天外星明月在心”。不僅如此，丁學豐還先后有多副楹聯發表在《河南楹聯報》，像“東岳西湖，神游勝境；松朋竹友，心逸高情”以及“書妙涵三味，香奇散九天” 等等。這些作品對的巧妙，對的工整，句句都浸透著丁學豐對文學的熱愛，展露出他的才華與志氣。

 
    丁學豐不僅在詩歌、楹聯上造詣頗深，在書法方面也小有成就。因為有從小寫春聯打下的毛筆字功底，到了高中時期，丁學豐又買了硬筆字帖練習硬筆字。后來覺得即使是學習硬筆書法，也應該吸收毛筆古帖的特色。隨后，他就堅持臨摹王羲之、黃庭堅等大書法家的作品。在書法風格上，可以說自成一體。功夫不負有心人，2004年，其毛筆書法作品《春華秋實》在全國青少年文化活動周“東方魅力之星大賽”中獲得書法項優秀獎；2005年，其硬筆書法作品在“第21屆龐中華國際書法藝術大獎賽”中被評為優秀獎。2008年9月入選全國第一屆中青年硬筆書法（李商隱杯）作品展。
 
    成績的取得并沒有讓丁學豐停下腳步，而是更加激勵著他在人生的道路上大步前行。
 
    一次偶然的機會丁學豐接觸到了圖書與字畫收藏。從此，迎來了他事業上的轉機。從最初的一家小店，發展到如今在鄭州中原古玩城擁有兩家店面的林月清社畫廊，其間，無數的酸甜苦辣伴隨著丁學豐的收藏之路。
 
    2005年4月，剛剛接觸到書畫收藏的丁學豐，帶著些許的憧憬，些許的謹慎，開始他的書畫收藏生涯。
 
    起初，格外謹慎的丁學豐錯失了難得的機會。“我到現在為止還有一個遺憾就是那本《范文正公文集》。”他這樣回憶道。當時在逛地攤的時候，他發現了一套《范文正公文集》，是1926民國年間出版的，有很高的收藏價值。丁學豐說：“當時那個經濟條件下，我平時出門也不帶多少錢，就揣個幾塊錢，當時那本文集要20多塊錢，我兜里只有幾元錢，一番討價還價之后價格談到17元，但是兜里的錢還是不夠。就問他可以預付定金嗎？那個人就是不同意”。可當第二天丁學豐匆匆帶錢趕去的時候，那本文集早已已被別人買走, 不知所蹤。“真是為之感到惋惜啊”。時至今日，丁學豐仍然為之感嘆。
 
    對于名家的精品和珍品，丁學豐會孜孜以求。2006年春，在鄭州一個舊書攤上，他無意間看到了謝德萍的三幅書法作品。當時，丁學豐對謝德萍的作品并不是很了解，所以心里沒底，躊躇著要不要買。回到家之后依然對這三幅作品念念不忘，查閱了很多資料才了解到謝德萍的書法風格和價值。在愛好的驅使下，他毫不猶豫的買下了這三幅作品。在2008年，丁學豐眼光獨到，先后三次收藏了寧夏書法協會主席胡介文、婁以忠、金伯興等名家作品二十多幅。這些作品在當時的影響力也是不容小覷的。
 
    真正的收藏，或許往往伴隨著心酸。丁學豐講到曾經受騙的經歷時，雖然伴著豁達的笑聲，但從他的言談中，仍能感覺到那次的損失對他產生的影響。在2008年，丁學豐的一個朋友提出要和他交換字畫。問他手里現在最值錢的有什么作品，他就如數說了。那個朋友說：“我也是搞字畫收藏的，手里有很多好的字畫，我們可以交換一下”。而且隔三差五的就去找他。丁學豐拗不過他的“執著與誠懇”，就答應了這位朋友的要求。“當天交換過后，我就覺得有點上當的感覺。回去查閱相關信息仔細查看，才發現這些作品有問題，根本就不是真品，雖然馬上向那位朋友追討，但其拒不認賬”。提及此，丁學豐不禁唏噓嘆惋。那次的損失，在當時計算，可抵得上他半個家當了。
 
    隨著經驗的豐富與眼力的磨練，丁學豐的收藏之路也越走越寬廣，越走越扎實，一步步走出了自己的獨特經營特色。
 
    丁學豐在書畫收藏過程中始終堅持的原則是“真、精、博”。其中“真”指的是藏品一定要是真品，模仿再好的贗品也沒有太大價值。他一直信奉“真是藏品的靈魂”。“精”指的是作品不僅是真品，而且還是精品，在真品的基礎上又精致，能給人以更高的藝術享受。“博”則是指收藏的作品系列多，能夠滿足不同客戶對藝術品的欣賞與追求。并且在收藏過程中，丁學豐對自己的要求一直都是不跟風，只收藏那些真正有藝術價值的作品。在他的林月清社畫廊的門上，貼著一張醒目的牌子，上面寫著六個大字：“品德、品質、品味”。短短的六個字，濃縮了丁學豐十多年收藏經歷的心路總結：做一個有德行的收藏家，收藏有質量的作品，歡迎有品味的顧客。

    丁學豐的為人誠懇謙遜，做事細致嚴謹。在收藏和鑒賞藝術品的過程中能夠不急不躁，潛心學習。他拜書本為師，仔細閱讀關于書畫家的評論、書畫技法及書畫史論等書籍，豐富自己的理論知識；他還遍訪名家為友，廣交書畫界朋友，很多書畫界名家都與他私交甚好。經過丁學豐的勤奮努力，他的收藏水平不斷提高。不僅能做到在藏品收集過程中對藏品真假、品相及價值的準確判斷和把握，還能準確揣摩書畫創作者的創作意圖與藝術追求，深入了解藏品的精髓。丁學豐用自己的行動在業界樹立了良好的口碑，贏得了同行和客戶的贊譽。
 
    目前，丁學豐的林月清社畫廊是中國美術家協會會員石川老師畫作的獨家代理。說起與石川老師的相識，中間還有一段趣事。丁學豐在最初開店的時候，和石川老師的店面正好相鄰，兩家自然而然的成為了鄰居。當時，丁學豐就很仰慕石川老師的才華，一直想要得到石川老師的真跡。于是，他就買了兩本空白的冊頁，并附信一封，非常坦誠與懇切的請石川老師作畫。當時已年近75歲的石川老師看完信，就同意幫這個文藝氣息濃郁的鄰居作畫。這本畫冊前后一共花了一年半的時間才算完工，二人在這期間也成了忘年交。丁學豐為了感謝石川老師為其揮筆畫冊，專程登門拜訪石川老先生。石老先生則覺得后生可畏，實乃良才，二人的交談十分愉快。于是特意囑咐老伴兒請他吃燴面，寓意常來常往。在此后二人的交往過程中，石川老師十分欣賞丁學豐的人品，于是就把自己作品的代理權全權交給了丁學豐。
 
    在丁學豐的收藏品中，主要包括大批的河南本土藝術家的名品佳作。對這些藝術佳品，丁學豐如數家珍。每當談及這些名家名作，他無不充滿自豪和滿足。丁學豐說：能把這些老藝術家的作品推廣開，既是對藝術品的傳播，更是對藝術和藝術家的尊重。丁學豐希望通過自己的努力能為河南的書畫藝術品市場的發展和藝術影響力的提升，奉獻自己的綿薄之力。
 
    收藏的過程也是歷練的過程，雖有過被騙的慘痛經歷，雖有過錯失珍品的深深遺憾，然而對丁學豐來說，更值得銘記的是每一次得到夢寐以求的藏品時的欣喜若狂。丁學豐已把書畫收藏與交流作為自己此生的事業，林月清社畫廊也是他這么多年來的心血結晶。在今后的發展中，丁學豐最大的心愿就是把林月清社畫廊做成河南省的一個書畫收藏品牌，讓林月清社畫廊成為每一個書畫愛好者都認同、都欣賞的藝術品交流平臺。

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