課堂與小課堂的有機結合。所謂小課堂即音樂教師在教室中為學生開設的課堂教學；大課堂即指小課堂以外的與羅卷戲相關并主要由學生參與的音樂活動。積極參與羅卷戲民俗活動，認識和了解它在民俗活動中的地位及所起的作用。在這樣的結構鏈中，學生可以全方位了解羅卷戲，擺脫完全依賴聲音的局限，輕松達到聲、形、意的融合。新中國成立以來，中國民族音樂雖得到較大發展，但是，中國民眾在意識上仍然傾向于西方文化，以致我國民族音樂很難尋到適合自身存在和發展的立足點，這既需要廣大音樂工作者的探索和努力，也需要各地政府、領導的高度重視和大力支持。只要我們能夠深切意識到民族音樂文化存在的價值和意義，并采取切實可行的措施，保護和傳承民族音樂將為期不遠。作者：涂江濤【原標題：羅卷戲的歷史現況及思索】