來(lái)廈二十七載,受邀到境外出訪表演30次,聲名享譽(yù)海內(nèi)外,卻唯獨(dú)沒(méi)有在廈門(mén)本地舉辦過(guò)自己的音樂(lè)作品演奏會(huì),他就是著名古箏大師、中國(guó)音協(xié)古箏學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、廈門(mén)大學(xué)藝術(shù)學(xué)院教授焦金海。
本周六,焦金海教授就將彌補(bǔ)這27年來(lái)的遺憾,于廈門(mén)大學(xué)舉辦“焦金海箏樂(lè)作品音樂(lè)會(huì)”,被譽(yù)為國(guó)內(nèi)古箏界的一場(chǎng)盛宴。
昨天,焦金海教授接受了導(dǎo)報(bào)記者的獨(dú)家專訪,講述了一系列“不為人知的秘密”。
向老師“學(xué)得少”,才自成一派
初見(jiàn)焦老時(shí),他的和藹、親切、健談很快感染了在場(chǎng)的所有人,完全沒(méi)有大藝術(shù)家的“距離感”。
在國(guó)內(nèi)外的古箏界,焦老被譽(yù)為“焦派箏”創(chuàng)始人,他的演奏風(fēng)格獨(dú)具一格,而且有豐富的創(chuàng)作樂(lè)曲,并已發(fā)展成一套完整的演奏方法和理論實(shí)踐。對(duì)此,焦老笑稱:“之所以能自成一派,那是因?yàn)橄蚶蠋煂W(xué)得少!”
原來(lái),焦老在1958年進(jìn)入中央音樂(lè)學(xué)院時(shí),考的是笛子。當(dāng)時(shí)提倡“一專多能”,所以他將從未接觸過(guò)的古箏選為第二專業(yè)。后來(lái),因?yàn)橐淮涡@旁的苯泄漏爆炸意外,焦老最終放棄了笛子,開(kāi)始專心學(xué)習(xí)古箏。
而這里的“專心學(xué)習(xí)”,并不是專心向老師學(xué)習(xí),焦老說(shuō),他跟老師學(xué)得很少,少到什么程度?“在校期間,有一位古箏老師的課我只聽(tīng)過(guò)一次,幾乎全靠自學(xué)。”
現(xiàn)在回頭想想,焦老反而慶幸,也正因?yàn)槔蠋煕](méi)怎么教,才讓他有了始創(chuàng)“焦派箏”的條件。
焦老說(shuō),在學(xué)古箏之前,他吹了十幾年的笛子,吹笛子要求手指要快起快下,此外,他還彈了好幾年的風(fēng)琴,風(fēng)琴也要求手指快按快起,而這樣的用力方法,和他如今演奏古箏的用力方式如出一轍。
這一方法,也就是后來(lái)焦老首創(chuàng)的“零距離爆發(fā)力自然重量觸弦法”,該法在當(dāng)今古箏界大受好評(píng)。
“一切藝術(shù)都是有遺憾的”
許多人認(rèn)識(shí)焦老,可能都從一曲《山丹丹開(kāi)花紅艷艷》開(kāi)始,這可算是焦老的“成名曲”之一,但早在1965年,焦老創(chuàng)作并演奏的箏曲《大渡河》就由中國(guó)唱片社灌錄成片,焦老也由此成為中國(guó)古箏界最早灌錄唱片者。
但是,焦老在此前從不愿意去回顧自己的那些老片,不管質(zhì)量好壞。他說(shuō),早前灌錄的唱片都已成為過(guò)去,都是一種遺憾,“所有的一切藝術(shù)都有遺憾”,而也正是因?yàn)榇税銓?duì)藝術(shù)盡善盡美的追求,才使焦老幾十年來(lái)始終一心致力于古箏的創(chuàng)作、古箏的演奏以及箏樂(lè)理論的研究等。
說(shuō)起27年來(lái)從未在廈門(mén)舉辦過(guò)個(gè)人作品音樂(lè)會(huì),焦老覺(jué)得有些遺憾,但轉(zhuǎn)念一想,他覺(jué)得“這是有好處的”。
“正是因?yàn)榉e淀了這么多年,才讓我對(duì)自己的每首作品都進(jìn)行了20多年的思考和極致的修改。”
即將舉辦的這場(chǎng)“焦金海箏樂(lè)作品音樂(lè)會(huì)”,匯集了焦老創(chuàng)作的眾多經(jīng)典曲目,是焦老對(duì)自身20多年來(lái)古箏創(chuàng)作的總結(jié),也是一個(gè)嶄新的開(kāi)始。
如今,已年過(guò)七旬的焦老對(duì)海峽兩岸古箏藝術(shù)文化的交流很有使命感。“促進(jìn)兩岸箏樂(lè)交流的責(zé)任,非廈門(mén)莫屬,不管是從地理位置,還是從政治經(jīng)濟(jì)文化方面來(lái)看,都是如此。如今,對(duì)岸有五六十萬(wàn)人在彈古箏,這是一支能促進(jìn)文化傳承的強(qiáng)大力量,我身在廈門(mén),愿意為此多做貢獻(xiàn)。”
而焦老最大的愿望,就是能在2013年,在廈門(mén)舉辦一場(chǎng)兩岸三地的箏樂(lè)盛會(huì)!記者 梁靜【原標(biāo)題:專訪古箏大師焦金海:“學(xué)得少”才有“焦派箏”】