對于喜愛中國書法的李卓文來說，了解到漢字的起源是令他欣喜的收獲。19日，他參加的香港政府華員會青少年及親子交流團來到位于陜西省南部的洛南倉頡園，祭拜文祖倉頡，追尋漢字根源。
　　
    香港政府華員會青少年及親子交流團的近百名成員，佩戴著印有倉頡造28字的黃色綬帶，從倉頡園朝圣門出發，沿倉頡大道緩步前行至倉頡殿，瞻仰倉頡大殿，向倉頡像敬獻花籃，鞠躬致意，表達對文字始祖倉頡的崇仰和懷念。
　　
    倉頡復姓候剛，名頡，傳說是黃帝的史官。史料記載，倉頡隨黃帝巡于洛南時，仰觀宇宙之勢，俯察鳥蟲之跡而創漢字，留下了28個字，終結了結繩記事的歷史，開創了華夏文明新紀元。
　　
    “戊己甲乙、居首共友……”在傳說中倉頡所造的28字石刻前，李卓文與同伴們坐在地上，仔細地聽著講解員講述每一個象形字的涵義，并不時做筆記。
　　
    原來最早的漢字這樣簡單，為什么現在的字會有這么多的筆畫？不時有人問講解員。李卓文說，自己以前就聽說過倉頡，但這次親眼看到這些原始象形文字石刻，還是很震撼。簡單幾筆就能表達出復雜的意思，他很偉大。
　　
    在隨后的書法交流中，剛上中一的陳志康一看到桌上擺好的毛筆和宣紙便寫了起來。他運筆和提按得心應手，讓他的父親陳國祥頗為自豪。
　　
    陳國祥說兒子真正學習書法時間并不長，他還專門請了一位朋友教他兒子寫書法，一方面練習了中文，一方面也可以磨練兒子的耐心和性格。
　　
    李卓文則被交流團推為代表現場展示書法。他老練地選了一支合適的毛筆，熟練地將宣紙折出合適的方格，執筆、下筆頗有風范。他的隸書作品“雄才偉略”獲得了現場的掌聲。他說，從小是父母教他寫漢字，后來自己跟老師學習，他已經學習了3年書法，主要還是寫隸書，他很喜歡古老的書法藝術。
　　
    經數千年發展，漢字不僅是傳承中華文化的重要載體，也是凝聚炎黃子孫情感的基點。香港政府華員會會長黃河說，他們并非一般的青少年交流團，目的就是了解漢字的由來以及中華民族的輝煌歷史。【原標題：香港青少年祭拜文祖倉頡追尋“漢字之根”】