謎語兒歌的特點是讓孩子去猜兒歌所描述的事物，篇幅短小，耐人尋味，可鍛煉兒童的智力。

　　謎語兒歌，豫西地區常見，存量較大。尤其是農村孩子，接觸這類兒歌最多。日常生活用品、勞動工具都可編成謎語，讓小孩子去猜。

　　過去人們飲用井水，井口有轆轤，安裝在井架上，如果描述一下，就是在軸上安一個中空的圓木頭，直徑30多厘米，長度約40厘米，兩頭用鐵圈套固定住，再安一個搖把，這就是轆轤了。轆轤上纏繞井繩，繩頭掛水桶，收放自如，可以打水。

　　小孩子跟隨大人去打水（豫西稱“擔水”），大人會說：“奇怪奇怪真奇怪，腸子長在肚皮外。這是啥？”因為已經走近轆轤，小孩會很快猜出謎底“轆轤”�；貋淼穆飞�，大人挑著水在前面走，由于負重，腳步翻飛，走得很快，又問：“一對鴿子就地飛，白日飽，黑地饑。這是啥？”小孩子知道，這是在說“鞋”。

　　這些謎語來自生活，說過一次，小孩子就記住了，效果非常好。到了晚上，點亮煤油燈，大人會說：“一疙瘩鐵拳頭大，三間屋子盛不下”，小孩子知道這是說煤油燈，煤油燈只有拳頭大小，但燈光三間屋子也盛不下，比喻很貼切。過去，農人遠離報紙、電視，但并未遠離文化，農人有非凡的想象力和整合能力，能把常見事物編成兒歌，就是小孩子吃奶也有謎語兒歌：“一棵樹，結倆梨，小孩看著干著急。”晚上睡覺，看見床鋪，也有謎語兒歌：“四根棍，頂簸箕，大人娃子都上去。”看見窗戶，說：“四四方方一座城，雞不叫，它就明。”看見織布機，說：“遠看一座廟，近看走不到，腳打蓮花板，手打蓮花落。”看見籮頭，說：“一個盆兒，四個門兒。”看見掃帚，說：“從小青，長大黃，束著腰，靠著墻。”看見犁，說：“彎彎樹，彎彎材，彎彎樹上掛金牌。雖說我不是好材料，能把地皮翻過來。”

　　這些兒歌，運用簡潔的文字抓住事物特征，使兒童認識到事物的本質屬性，譬如上面說的掃帚，現代版的謎語兒歌就很直白：“不怕身上臟，墻角把身藏，出來走一走，地面光又光。”仔細比較一下，這則掃帚謎語不準確，因為用它形容拖把也可以。而“從小青，長大黃，束著腰，靠著墻”的描述就準確得多，因為掃帚所用的材料是高粱秸及高粱穗，這東西在生長期是青色的，成熟后是黃色的，捆綁為掃帚時必須束腰，掃完了地，要靠墻擺放。兒童通過這短短四句話，便知道掃帚的來歷了，還聯想到高粱這種農作物，并弄懂了制作過程以及掃帚用完后該怎樣放置。

　　過去的掃帚謎語，還有一個版本，表達很含蓄：“一物不才，比客先來。客來它不見，客走又出來。”小孩子弄懂了這個謎語，同時也會知道客人到來之前，應該拿掃帚把地面掃干凈，與客人見面前，應該把掃帚放在角落里，盡量不讓客人看到，因為掃帚畢竟是掃垃圾的，不雅觀。我如今整理舊兒歌，越發認識到其珍貴：這些兒歌蘊含著做人的道理，會啟發小孩懂禮貌、講衛生、愛勞動。

　　謎語是一種傳統文化，謎語兒歌是兒童最好的啟蒙教材，過去的小孩子經常猜謎語，經常說謎語兒歌，而現在的小孩子，經常猜腦筋急轉彎，比如，謎面：冰變成水最快的方法是什么？謎底：去掉那兩個點兒。謎面：哪兒的海不產魚?謎底：辭海。謎面：為什么女人穿高跟鞋后，就代表她快結婚了？謎底：因為穿高跟鞋走得慢，容易被男人追上。謎面：換心手術失敗，醫生問快要斷氣的病人有什么遺言要交代，猜他會說什么？謎底:其實你不懂我的心。謎面：為什么先看見閃電后聽到雷聲？謎底：因為眼睛在前，耳朵在后。謎面：老人早上刷牙時，一邊刷牙，一邊大聲唱歌，是怎么做到的？謎底：他刷的是假牙。謎面：為什么松鼠可以跳得比樹高？謎底：因為樹不會跳。

　　這些腦筋急轉彎，只有在看到答案后，才覺得有點道理，其本身沒有什么邏輯性，而且答案可以有多個，不能訓練兒童的正常思維，只能逗人發笑。其中也有深層次開發智力的，譬如最經典的腦筋急轉彎：“米的媽媽是誰？米的爸爸是誰？米的外婆是誰？米的外公是誰？”答案：米的媽媽是花，因為花生米；米的爸爸是蝶，因為蝶戀花；米的外婆是妙筆，因為妙筆生花；米的外公是爆米花，因為他既抱過米也抱過花。

　　這些東西，如今的小孩感興趣，至于為啥感興趣，并不是這些“急轉彎”轉得多么科學，而是小孩對惡作劇的東西感興趣，平時，他們被常規作業訓練得煩煩的，容易產生逆反心理，遇到這些新奇的東西，自然會一時新奇，但不會長久感興趣。

　　而傳統謎語兒歌，由于符合事物發展規律，最終會受到孩子們歡迎。像這首《羊》：“年紀并不大，胡子一大把；不論遇見誰，總愛喊媽媽。”《雨》：“千條線，萬條線，掉到水里看不見。”《紅蘿卜》：“紅公雞，綠尾巴，一頭扎在地底下。”諸如此類等等，至今傳唱不衰�！驹瓨祟}：新舊謎語兒歌】