本報記者  錢  力

    10月2日至10月6日，中國音樂“小金鐘”獎第二屆全國少兒二胡比賽在河南省鄭州大學西亞斯國際學院舉辦。近一周的時間里，來自全國各地的160多名選手，經過緊張的復賽、決賽，角逐最終的獎項。

    對民族文化有深刻領悟才能學好二胡

    俏皮的《賽馬》、溫婉的《河南小曲》、悲愴的《二泉映月》、深情的《喬家大院組曲》……在頒獎音樂會上逐一登場。

    “二胡是我們國家的傳統拉弦樂器，學習了它，能夠更深刻地理解傳統文化。”來自山東的選手劉一諾告訴記者，她在5歲時就開始學習鋼琴、電子琴，6歲學習二胡，現在基本已經養成了早起彈琴、晚上拉二胡的習慣，“音樂的語言其實都是相通的”。

    這次“小金鐘”二胡比賽，在考察曲目的選擇上，盡可能地兼顧了不同作品的藝術風格和技術能力，以展示這一樂器的獨特魅力。“掌握二胡眾多不同風格、內涵的作品，需要選手們從小對自己的音樂表現和內心情感有很好的把握，同時對我們的民族文化有充分的領悟。”專業組評委會主任宋飛說。

    在決賽現場的休息室里，記者見到了來自上海音樂學院附中的蔡煜輝。他是這次比賽專業組中少有的不使用伴奏的選手。他告訴記者，自己希望能夠將二胡這一樂器的美，通過獨奏的形式盡可能完整地展現出來。“我在演奏《二泉映月》時，腦海中浮現的就是創作者所處的年代和背景和他所經受的苦難。”

    半決賽點評，業余組評委會副主任劉光宇難以抑制內心的激動：“我們要向所有的小選手們致敬。因為他們是在用語言、文字以外的第三種語言來抒發感悟。”在劉光宇看來，大家拿在手上的二胡，也是在堅守信念、繼承民族的傳統。“所以這樣的使命是崇高的。”劉光宇說。

    賽出風格，賽出水平

    此次比賽分為專業組和業余組，同時進行。專業組面向全國各大藝術院校附中，以各個學校分配名額的方式來選拔。業余組依照年齡分為兒童A組、兒童B組、少年組。

    而在賽場之外，選手們的摩拳擦掌，眼神中的那份篤定與期望，你竟看不出哪些是專業的，哪些是業余的。

    業余組兒童A組的金獎獲得者段蕭芮今年9歲，她的外公還有幾個叔叔都在淮北豫劇團演奏。從小耳濡目染，跟著外公學習二胡，她對這一樂器的興趣日增，而學習二胡也帶給他們全家樂趣與和諧。“我們一家人幾乎都會拉琴，在一起的時候總是非常快樂，或許這就是音樂的感染。”他說。

    在看完了專業組選手的全部比賽后，宋飛甚感欣慰。她告訴記者，這一屆參賽選手的整體水平又提升了。“這些孩子們都很有實力。尤其可喜的是，他們不只完成了技術上的演奏，在藝術表現、對音樂的詮釋過程中，還能看到他們內心的獨特表達。無論你技術能力在哪個層面上，當音樂起來的時候，你就是完整的一個‘人’字。”她說。

    業余組評委會主任趙寒陽也有同樣的感受。他認為有些選手在舞臺上的表現確實比較好，有的甚至賽出了專業水平。而不足之處在于，還需要多增加舞臺的鍛煉，否則一緊張，演奏出來的水平也就往往容易打折扣了。“現在孩子學琴進步得很快，但是在音準方面有的還有所欠缺。在對琴的調試、演奏方法等方面，都需要進一步研究，從而讓琴發出最好的聲音。”他說。

    在全國性比賽中“教學相長”

    10月6日晚，當評委與選手們在頒獎晚會上共同站立，合奏《光明行》時，贏得了在場觀眾的一片歡呼聲。

    為了鼓勵各地二胡選手積極參與本屆比賽，除選手及其家長、輔導老師的交通、食宿需自理外，此次比賽的其他所需經費均由中國音樂家協會籌集。中國文聯副主席，中國音樂家協會分黨組書記、常務副主席徐沛東表示，希望通過這類比賽，為各年齡段優秀選手提供一個交流的平臺，同時也為我國二胡演奏領域選拔儲備一批優秀的后備人才。

    在半決賽過程中，有一位選手把弦拉斷，弓毛也斷了。評委會迅速做出決定：讓這個孩子重新來一次，把曲子拉完。“藝術的競技已經退到其次了，我們希望給這個孩子心靈上最大的安慰和鼓勵，讓他在跌倒的地方，重新爬起來。”劉光宇相信，這段經歷會讓這位選手受益終生。

    不少帶隊老師表示，此番帶領選手來參加比賽，對于自身也是一種學習。“這樣的一個大賽，把不同的作品推出、推廣，普及到我們的教學當中，同時也是檢驗我們的教學成果。”來自上海的一位老師說，其實比賽的名次和獎項是有限的，更重要的是讓二胡學子和老師們，接觸到更多最新的二胡創作成果，以及它的演奏發展成果和教學成果。“學生之間的互相交流，教師教學方面、教材方面的互相交流，都會促進二胡的整體發展。”（原標題：對民族音樂抱有一份虔誠——記中國音樂“小金鐘”獎第二屆全國少兒二胡比賽）