在搜集和整理方言口語的過程中，有許多童年時一些很有童心童趣的語言總會跳躍在筆下，于是便把它們搜集起來，予以整理。這些語言，大抵是兒童沒有經(jīng)過思想的加工，信口說出來的。明楊慎《丹鉛總錄》有曰“童子歌曰童謠，以其出自胸臆，不由人教也。”此說法十分之精辟。它們有兒歌的意蘊(yùn)，但推敲起來又與兒歌的定義相去甚遠(yuǎn)。但為了記述之便，姑且還是稱之為童謠。

    我國古代稱兒歌為童謠或童子謠、孺子歌、小兒語、小瑟等等，《左傳》中有“卜偃引童謠”的記載。它原屬民間文學(xué)，隨著社會文明的進(jìn)步，兒歌才成為兒童文學(xué)的重要樣式之一。“兒歌”這一名稱在我國的正式使用，是“五四”以后歌謠運(yùn)動大發(fā)展時期。兒歌一般比較短小，句式多樣，富有變化，節(jié)奏鮮明，瑯瑯上口，易念易記易傳。表現(xiàn)手法有擬人、反復(fù)、重疊、對答、排敘、比喻、夸張、聯(lián)想等。

    還有一種說法，把兒歌分為了兩大類，即游戲兒歌和教誨兒歌。但從搜集到的這些來看，完全沒有教誨的屬性，與游戲的分類也只是有些接近。如果將他們看做以娛樂和生活為主的兒歌，還比較吻合，它們的最大特點是簡單易懂，瑯瑯上口，貼近生活，童趣盎然。

    這些語言大都流傳于兒童之間，往往使用在一些發(fā)生的情狀當(dāng)中，就是說使用這些語言的時候，往往是在某種特定的情況之下，離開那個特定的情狀便幾乎失去了語言的本來意義。這些語言雖然年代已經(jīng)比較久遠(yuǎn)，但是時代的印記非常明顯，有些語言即使現(xiàn)在也依然能夠依稀明白它的意思和意境。

    將歸類的問題予以擱置，把它們無序地輯于一起，留給讀者，留給社會，也是對一方本土文化的一個傳承，因為童謠本身也是值得重視而且應(yīng)該加以研究的文化遺產(chǎn)，這些語言不但會使許多人回憶起曾經(jīng)的童年時光，也清晰而生動地反映了一個時代的民俗文化記憶。

    □  豌豆秧（rāng），綠豆秧（rāng），兔子蹣（mān）蹣我還長。

    兒童生性好動，互相之間多有糾紛甚或打斗，常常因為極小的利益不斷調(diào)整自己小集團(tuán)或小派別的范圍，也不乏有大年齡孩子對小年齡孩子的恫嚇。倘有小的孩子正蹲在那里，大的孩子便會冷不丁地抬起一條腿從小孩子頭上繞過去，這在本土有種說法叫做“蹣”，意思是從此那個小孩子的個子就不會再長高了。這時候小孩子便用如上的語言對大孩子予以還擊，并且還巧罵大孩子是兔子。

    □  提你名兒了，劃你道兒了，老鱉砍（戴上）你帽兒了？

    兒童之間的爭執(zhí)是不斷發(fā)生的，無休無止，他們之間小集團(tuán)和小聯(lián)盟的范圍也隨著利益不斷地發(fā)生著變化。當(dāng)一方因某件事情懷疑對方是在說自己的時候，便據(jù)理力爭，甚至反問“你為什么說我？”對方卻拋出如上言辭激烈的話給予回?fù)簦?ldquo;我說你了嗎，我提你的名字了嗎？”無論是真是假都表明不是說另一方，不但有幾分蔑視在里面，而且也很有外交語言的味道。

    □  鞋帶兒開了，鼻子歪了。

    如果看到誰的鞋帶兒開了，便會用如上的語言給予提醒，指向也相當(dāng)明確，也很有幾分趣味和詼諧。

    □  戴歪帽兒，狗材料兒。

    這是看到誰的帽子沒有戴正的時候給予的提醒，但是又巧妙地罵了對方。

    □  叮叮咣咣，抹油香香，粗米細(xì)米，放屁是你。

    如果小伙伴中有誰放了屁，便被眾多伙伴追問到底是誰，于是便用如上的話讓對方予以承認(rèn)。說這段話的時候還往往用手指先指向自己，再指向?qū)Ψ剑�交替指向，而且還要有節(jié)奏感，最后的“你”字一定要落到對方，那他便罪責(zé)難逃。如果弄不好先從對方說起，那自己便要倒霉了，等于自己承認(rèn)了。至于這句話中的前三句到底是什么意思，就是到現(xiàn)在也令人百思不得其解。

    □  啥啥屁麻渣，崩你一嘴稀bīa bīa。

    如果對對方的話沒有聽清，一個勁兒地問“你說哩啥？”對方往往用如上的話給予回復(fù)，不但顯得極不耐煩，還被巧罵了一通。

    □  山里猴兒，不敢引頭兒。

    這是在兒童之間應(yīng)用比較廣泛的一句話。如果對方做了什么事情，便有人跟著學(xué)或跟著做，對方便會用這句話給予回復(fù)。

    □  見撾（zhūa）就撾，屙屎掉牙。  

    這句話的意思和上句大致相同。

    □  見見面兒，披一半兒。

    看到對方拿的東西很想去要，便說出這樣的話。意思是“既然我們見面了，你就分給我一半吧。”這句話也成為成年人見面的客套話，很顯風(fēng)趣與幽默。

    □  當(dāng)一牌兒，不吃不吃打攪摻兒。

    如果見到對方在做游戲或作什么事情，也想加入其中，便說出如上的話。后半句是放的狠話，意思是說如果你不同意，那我就要從中搗亂了（即打攪摻兒）。“吃”在這里有“讓參與”的意思。

    □  芝麻芝麻耩地，我吃芝麻你吃屁。

    如果你發(fā)現(xiàn)有誰冷不丁地一下子被抱住了腰，你又一時掙不脫，就一邊走，一邊叫著上面的話，企圖甩開他。把兩個人一起踢踢踏踏地走路比喻為“耩地”，也很生動，而且還要讓對方在身后聞到臭氣，以此作為反擊。

    □  喲喲咱不管，蛤蟆圪蚪（青蛙）兒咬住眼。

    這是見到對方做錯了什么事情，或者有什么事情做不了的時候，幸災(zāi)樂禍的一種語言表述。兒童之間沒有原則的恩怨，而童心童趣是最主要的，這完全是天性使然。

    □  坷垃兒坷垃兒應(yīng)，砸住小禿兒不要命。

    在相互之間發(fā)生爭斗時，一方往往拿起小小的土塊兒或其他什么不至于傷著對方的東西砸向?qū)Ψ剑�砸的同時還有節(jié)拍地說著如上的話，以顯示自己是否砸得準(zhǔn)。

    □  出著日頭下著雨，老婆兒打架兒不論理。

    如果在夏天遇到一邊出著太陽一邊下雨的天氣，便成群結(jié)伙地在雨中高聲呼叫，似乎在讓老天給與評判：你出著太陽為什么還要下雨呢，還有什么道理嗎？

    □  下大了，麥罷了，谷子蜀黍長大了。