一個時期以來，我國童話藝術的園林稍顯寂寞，作品不多。在這比較寥落的童話作品中，可以稱得上精品的更是寥若晨星，比較常見的是舶來品和各種劣質的“文化快餐”。有鑒于此，長篇童話小說《金貓傳奇》三部曲的聯翩問世，就特別讓人高興，說她是沙漠中的清泉、百草園中的奇葩，也許不算過分。２００３年春節，４０集配樂童話《金貓傳奇》（以下簡稱《金貓》）作為賀歲節目，在中央人民廣播電臺連續播出，向全國少年兒童奉上了一席節日盛宴。孫大文先生又潛心投入《金貓》第三部———《濟世曲》的創作，他以非凡的藝術功力、宏偉的藝術架構、獨到的藝術眼光、驚人的創作毅力，完成了世界童話園林中這一舉世無雙的工程，塑造了一個熠熠生輝、獨具魅力的少年英雄形象。《金貓》三部曲在童話藝術領域作了非常可貴的探索，她的藝術貢獻主要表現在以下三個方面：

    一、健康先進的思想主旨

    《金貓》三部曲全書計１００章，５６萬字，刷新了長篇童話小說的世界紀錄。該書以“天地和合，萬物共生，地球祥泰，宇宙大同”為理想境界，營造了一個五彩繽紛、美不勝收的動植物世界，涉及眾多知識領域，具有強烈的科幻色彩和珍貴的科普功能。

    作者出于對現實人生的密切關注，站在全球化、信息化時代的思想前沿，諷喻現實世界，熔鑄人間百態，從政治、經濟、軍事、文化、科技等方面，涉及了當今地球人類面臨的各種重大問題，諸如環境、生態、資源問題，反恐、反毒品問題，種族問題，宇宙空間利用問題等，內容豐富，寓意深刻，飽含著提醒人類、啟迪少兒的殷殷之意，不僅具有深刻的現實意義，而且具有長遠的警示意義。作品突出地強調了“萬物共生、宇宙和諧”這一關系人類根本利益的重大主題，表現了作者深沉的環境憂患意識和對光明未來的追求，有益于引導孩子們樹立正確的世界觀。

    作品不僅展示出真善美與假惡丑的對立和斗爭，而且避免了粗鄙惡俗的描寫，以免給小讀者帶來盲目模仿的副面效應。不僅宣揚了積極、健康的思想情操，而且注意了形式上的生動性，避免了寓意過于艱深、不便兒童消化理解的弊端。綜觀全書，作者對于各類生物（包括動物、植物和微生物）的描寫，例如對極地冰山、火山爆發、地殼構造、海底世界、溶洞奇觀、冰山雪人、珍禽異獸、奇花名草以及狗熊和蜜蜂、白蟻和食蟻獸、老鼠和蛇等動物天敵關系的描寫，都符合我們所知道的科學知識。書中出現的各種動物的形象和“性格”，都貼近該類動物本身所具有的生物學特征。這就避免了兒童在接受知識過程中可能出現的誤解和混亂。童話作品對于相關科學知識的掌握以及對于知識準確性的有意識的關照，對正在成長中的兒童們來說，實在是一種周到的體貼，應該被奉為童話創作的正道。

    二、獨具魅力的主人公英雄形象

    《金貓》主人公———小金貓的形象，閃耀著理想主義的光輝，洋溢著可愛可親的人格魅力，是一個令人難忘的形象。在小金貓的身上熔鑄了眾多杰出人物的奮斗歷程和卓越品質，它具有鮮明的愛憎、高尚的情操、崇高的理想、頑強的斗志、過人的膽略、卓越的智慧，具有團結合作的精神、樂于助人的風格、刻苦鉆研的毅力、矢志不渝的信念和放眼宇宙的胸懷。

    小金貓的成長過程是一個熱愛學習又善于學習的過程。它從一個不幸的流浪兒到神龍大學學子、領兵元帥、黃貓國國王，直至榮任動物聯盟國大總統，每一步成長都離不開學習，向社會學習，向書本學習，向老師學習，向同學和朋友學習，向一切有長處的人學習，從而不斷汲取知識、增長才干。

    小金貓的成長過程是一個披荊斬棘、攻難克堅、攀登險峰的過程。每前進一步都要付出艱辛、痛苦乃至血的代價，每一個勝利都離不開信念、膽略和智慧。例如，在第一部中，作者對小金貓的求學過程作了濃墨重彩的描寫，讓小金貓“經狂風，歷暴雨，闖急流，過險灘，穿峽谷，攀絕壁……真是災難重重，九死一生”。這對于在和平環境中長大的孩子們，不啻一劑良藥———不苦口的良藥，一番忠告———易于接受的忠告，一種創業豪情的激勵，一種不屈斗志的陶冶。

    不言而喻，在童話藝術的長廊里，小金貓的形象是一個健康完整、豐滿深刻的英雄形象。小金貓的形象繼承著悠遠深厚的文化傳統，閃耀著鮮明強烈的時代特色，是我們對少年兒童進行人文哺育的極好精神食品。

    三、情節、結構和語言藝術的成就

    《金貓》作者秉持高雅的藝術追求，調動多姿多彩的藝術手法，語言優美流暢，結構曲折有致，意境凝練抒情，在情節、結構和語言方面顯示了卓越的藝術工力。

    其一，結構宏大，選材精當，主干突出，脈絡分明。情節設置起伏跌宕、引人入勝，如同錦線穿珠，絲絲相扣，非常適合少年兒童的心理特征和接受能力。例如，在第一部第１４章，小金貓在奪珠救父途中，誤入貌似干涸的水塘，身陷淤泥，不能自拔，行將滅頂，情勢萬分危急，令人屏氣斂容；突然，一只老鷹凌空而來，救起小金貓，直沖云天，令讀者頓感峰回路轉，眉展氣舒；然而，就在這時，“砰”的一聲槍響，老鷹應聲墜地。頃刻之間，讀者的心又揪成一團，正可謂險象環生，一波三折。在故事的發展中，主人公小金貓像一名出色的導游，引領小朋友攀登崇山峻嶺，跋涉浩瀚沙漠，過江越洋，入地飛天，時而是莽莽林海，時而是皚皚雪原，時而是浩浩太空，時而是幽幽古穴，景色奇麗，氣象萬千，讓孩子們在不知不覺中接觸到許多新鮮的知識和有趣的事情。這對于滿足孩子們的好奇心，培養孩子們的求知欲，鍛煉孩子們的想象力、觀察力，無疑是很有好處的。

    其二，語言純凈優美、生動傳神，呈現出鮮明的散文風格。《金貓》的人物對話具有濃郁的感情色彩和鮮明的性格特征。《金貓》中大量的景物描寫，洋溢著詩情畫意，讀來朗朗上口，文采飛揚，給讀者帶來美好的藝術享受。

    其三，用典精妙，蘊藉深厚。作者懷著寓知識于情節、蘊教化于故事的高度自覺，使《金貓》成為一座知識的寶庫。作品行文所至，陸地、海洋，地球、太空，古代、未來，無不涉及。據粗略統計，書中寫到的動物和植物有千種之多。例如，在第二部第一章對于鱷魚宮所在地的描寫，作者一股腦列舉了５０余種“名木貴竹和奇花異草”，其中有些花草樹木的名稱，如“音樂樹”、“溢酒竹”、“指路花”、“捕蠅草”等，雖然并非確切實指，但對于激發孩子們熱愛大自然的情感、開發孩子們的想象力，卻具有獨特的功效。

    可以預期，《金貓》三部曲一定會以其非凡的魅力，走進更多的家庭，走進更多小朋友的心靈，成為少年兒童們永遠的朋友。 徐則挺【原標題：看“小金貓”怎樣成大器】