除了這３部作品，我們現在能見到的只有趙錚創作的曲譜。這些曲譜是趙老師為自己的學生和后人創作的，她自己已無法演唱。

　　“文化大革命”中掃了３年金水路

　　１９６６年，“文化大革命”開始，趙錚被迫停止藝術活動，被抄家、游街、批斗、隔離長達４年之久。４年后，趙錚被調入鄭州市金水區衛生隊當清潔工，一干就是３年。

　　趙錚回憶說，那時天天凌晨３時起床，從大石橋開始，一直掃到省軍區門口，當年的金水大道，幾乎全是她的“勢力范圍”。“當時心態特別好，因為我知道我還會回到曲藝工作中來，觀眾還需要我。”趙錚說。

　　掃了三年地，趙錚創作了墜子中折《雙槳》、墜子小段《十個大雞子兒》以及《馬路宴席》等作品，主要創作對象正是周圍的清潔工人們。

　　“面對公眾，應尊重別人”

　　“給我照漂亮點。”昨日下午，面對攝影記者的鏡頭，趙錚艱難地扶了扶眼鏡，撫平衣服上的褶皺，殷殷交代。

　　“老人家還是這么注意形象啊。”記者說。

　　趙錚對此似乎并不領情，艱難地說出了“尊重”二字，并示意兒子陳覺為她解釋。用陳覺的話說，趙錚的講究，不僅僅是注意形象，更多的是多少年來養成的習慣，“面對公眾，應尊重別人。”趙錚在一旁聽著，微微點頭。

　　在趙錚身上體現出“尊重”二字的，還有她的辦學生涯。１９７３年，趙錚調回河南省曲藝團。遺憾的是，由于“文化大革命”期間的迫害，嗓子壞了，趙錚已無法重返舞臺。出于對“河南墜子后繼無人，曲藝創作人才缺乏，演出無陣地”的判斷，她認為，曲藝必須有新生力量才能發揚光大，而辦學，是她對曲藝事業尊重的體現。

　　趙錚返回曲藝團的第一件事就是招募了２０多名學員，這其中就包括現在省歌舞團的優秀演員于根義、陳濤等人。

　　１９８１年前后，趙錚開始籌辦省戲劇學校曲藝班。當時的建制是中專，每屆４年，趙錚一共辦了４屆，也是僅有的４屆，一共培養了１００多名學生，從于根義、趙靜到王小岳、范軍，以及梅花獎獲得者楊帥等，知名者數不勝數。

　　“我沒有徒弟，只有學生”

　　“我沒有徒弟，只有學生。”這句話，早在２０多年前，趙錚就告訴當時的省委宣傳部部長于大申。２０多年后，趙錚再次將這句話重復說給記者。

　　陳覺說她母親是一個“知識型藝人”，講究的是文、藝并舉。趙錚的理論則是，口傳心授地帶徒弟不是辦法，藝人不能光會唱，一定要有文化，文化是土壤，沒有“文”就沒法生“藝”。

　　在河南提出“辦曲藝教育”，趙錚是第一人。她認為，曲藝要發展，首先要抓文化。不少學生因為文化基礎偏低，不能系統學習專業知識，唱了一輩子糊涂戲，說了一輩子糊涂書。年輕的曲藝演員要從基礎學習，文史、樂理、聲樂、器樂都要學，要擴大知識面。

　　“我搞曲藝，要給后人留下一些東西……”幾十年來，趙錚一直在奮斗。

　　“我最高興的是我的學生獲獎，他們獲獎比我自己獲獎還讓我高興，因為青出于藍而勝于藍。”一直帶著氧氣管的趙錚，艱難地說出了采訪過程中最長的一段話。

　　趙錚在不止一個場合公開表示，她的一生都獻給了曲藝事業，她也得到了一筆巨大的財富，那便是她的學生。在趙錚的心目中，這些學生就是她精神的寄托、心靈的撫慰、快樂的源泉。

　　簡板已被河南博物院收藏

　　臨別時，趙錚喃喃地示意陳覺，要求和記者擁抱一下。在記者伏下身，抱住老人，將臉和她的臉貼在一起的剎那，記者看到一絲快慰的笑容浮現在老人臉上。“這是她喜歡你的表示。”陳覺說母親老了以后，碰到喜歡的年輕人，離別時總要擁抱一下。

　　沒有留下多少自己的原聲墜子作品，在趙錚心中并不是一件太大的憾事。她說，一個好老師不一定是好學生，一個好學生不一定是好老師。“我既是一個好老師，又是一個好學生，這就足夠了。”

　　目前，河南博物院已收藏趙錚演出用的簡板，并打算收藏她的曲譜。　（記者龔瑾）【原標題：大師趙錚的曲藝人生從藝50余年只留三部唱片】