門口幾個老人圍著一盤象棋；一樓農(nóng)民書屋里，有農(nóng)民在借閱圖書；樓上展覽室內(nèi)，來自鄰近華陽產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)的打工者在參觀，講解員介紹著烈士事跡……這是孟津縣白鶴鎮(zhèn)西霞院愛國主義教育基地運行的常態(tài)。

近年來，孟津縣建設(shè)了像西霞院這樣的愛國主義教育基地11處。縣委書記吉振華將之定位為“政治工程、民心工程、富民工程”。就這么一個不起眼的小院子，能承擔(dān)起這樣的重任嗎？

西霞院基地主要介紹孟津第一任縣委書記任春華領(lǐng)導(dǎo)百姓抗苛稅、宣傳抗日觸怒蔣介石英勇就義的事跡。同時展覽村里走出的為黨和國家作出貢獻(xiàn)的黨員干部的事跡，還將村子里每年考上大學(xué)的學(xué)生名單錄在墻上。

西霞院關(guān)工委的老同志介紹說：“百姓走過基地，就會想起共產(chǎn)黨人為百姓不怕犧牲的歷史，縣里鎮(zhèn)里也將這里當(dāng)作干部學(xué)習(xí)教育的場所”。他們又打開借書登記本，捧出洛陽市“三無兩有”（無輟學(xué)、無犯罪、無不孝子女，青年有技術(shù)、少年有文化）活動先進(jìn)的獎牌，說：“不只講政治，基地建在這里，還能告訴大家啥是對啥是錯，誰愛國、為民、文明，誰就是對；反之，就是錯。基地就這樣抓住了人心，心正行事也正，賭博打架的沒有了，打工學(xué)技術(shù)的多了，孩子們努力上學(xué)心勁更足了。這不就是民心工程、富民工程嗎？”

文化承載著經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的道德力量，而共產(chǎn)黨人近一個世紀(jì)來為國家民族浴血奮斗而形成的紅色文化，不僅是共產(chǎn)黨人最好的營養(yǎng)劑，也是弘揚社會主義核心價值觀、促進(jìn)和諧穩(wěn)定、推動發(fā)展的正能量。

然而，隨著社會轉(zhuǎn)型變革，價值取向多元，人們思想意識更加復(fù)雜。一方面，人們對核心價值的歸屬感越來越強(qiáng)；另一方面，拜金主義、享樂主義、極端個人主義也在一些地方暗中滋長，更有一些人，惡意毀謗否定黨的歷史與紅色文化。越是眾說紛紜，越是風(fēng)急浪高，越要把紅色文化作為價值的定盤星、思想的壓艙石，越是要用創(chuàng)新有效的辦法來大力宣傳弘揚社會主義核心價值觀。

看孟津縣愛國主義教育基地建設(shè)，其弘揚紅色文化之所以能夠取得實效，創(chuàng)新方法是重要原因。作為文化之鄉(xiāng)，孟津有濃厚的文化傳統(tǒng)，建祠堂豎旗桿，表彰符合優(yōu)良傳統(tǒng)價值的人和事，是一種風(fēng)俗。教育基地借助這種百姓認(rèn)同的方式，加以改進(jìn)創(chuàng)新，以基地為載體，將紅色文化傳統(tǒng)教育融入鄉(xiāng)風(fēng)民俗，進(jìn)而結(jié)合民生改善、鄉(xiāng)村治理，以看得見的好處，重塑鄉(xiāng)風(fēng)民俗，讓人們潛移默化地接受愛國、民主、文明等核心價值觀，可謂善莫大焉。

一位領(lǐng)導(dǎo)同志說，從《三字經(jīng)》，到理學(xué)體系，再到唱戲說書，封建時代，倫理道德宣傳無孔不入，連窮鄉(xiāng)僻壤不識字的老頭老太太都能講出一二三來。相比之下，我們對社會主義核心價值觀的宣傳普及工作做得還不夠，要通過扎扎實實的工作，采取多種有效的方式方法，讓核心價值觀滲透到社會生活的各個方面。弘揚紅色文化，孟津邁出了值得稱道的一步。踐行社會主義核心價值觀，需要更多地方更多人，拿出更加切實有效的辦法來。