圖為：周鶴洋九段與家長(zhǎng)孩子分享學(xué)棋經(jīng)歷 記者門天清攝

    如今，不少孩子開始學(xué)圍棋了，家長(zhǎng)的擔(dān)心可不少。昨日，在楚天海鈞圍棋培訓(xùn)中心，來漢休假的周鶴洋九段與學(xué)棋家長(zhǎng)面對(duì)面，用自己的親身經(jīng)歷和人生感悟回答了家長(zhǎng)們的問題。

下棋VS　學(xué)業(yè)

孩子迷下棋，會(huì)影響學(xué)習(xí)嗎？

張女士的女兒學(xué)棋已經(jīng)三年了，從幼兒園開始，她就表現(xiàn)出對(duì)圍棋的極大興趣。如今張女士擔(dān)心女兒下棋會(huì)影響學(xué)習(xí)，她說：“現(xiàn)在功課不太緊，還能應(yīng)付，可是將來就難說了。”

周鶴洋笑道，自己小時(shí)候是半天上學(xué)，半天下棋，學(xué)棋的環(huán)境與現(xiàn)在大不相同。但下棋能幫助孩子拓展思維、開發(fā)智力，對(duì)學(xué)習(xí)應(yīng)該是有好處的。

作為周鶴洋曾經(jīng)的老師，培訓(xùn)中心的王海鈞七段表示，認(rèn)為下棋會(huì)耽誤學(xué)業(yè)是一種誤解。根據(jù)多年來的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，他發(fā)現(xiàn)下棋的孩子功課普遍很好。因?yàn)橥ㄟ^下棋，孩子的自學(xué)能力、思維能力都有了提高，學(xué)習(xí)起來就能觸類旁通、舉一反三。

孩子VS　家長(zhǎng)

家長(zhǎng)不懂圍棋，怎么辦？

現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女，想下棋時(shí)常常沒人陪。于是，懂棋的家長(zhǎng)想指導(dǎo)，不懂的家長(zhǎng)干著急，甚至有些不懂棋的家長(zhǎng)還想跟著孩子一起學(xué)。

周鶴洋說：“我小時(shí)候雖然是父親帶入門，但我學(xué)了棋以后，他反而不下棋了。”家長(zhǎng)是否懂棋，與孩子學(xué)棋好壞沒有必然聯(lián)系。

王海鈞七段也表示，現(xiàn)在下棋的手段其實(shí)有很多，可以參照棋譜下，也可以在網(wǎng)上與別人下，除非家長(zhǎng)本身感興趣，否則沒有必要也跟著學(xué)。

挫折VS　承受

孩子“輸不起”，家長(zhǎng)怎么辦？

有的孩子勝負(fù)心特別強(qiáng)，一輸棋，就發(fā)脾氣，對(duì)于這些孩子，周鶴洋表示，下棋其實(shí)是一種挫折教育。在圍棋的世界里，只有輸和贏兩種結(jié)果，棋手總會(huì)遇到輸?shù)臅r(shí)候，而下棋的人往往具有很強(qiáng)的勝負(fù)心，因而這對(duì)孩子的心理承受能力是一個(gè)鍛煉。“孩子‘輸不起’是很正常的，只要善于引導(dǎo)，他會(huì)主動(dòng)找出輸棋的原因，隨著年齡的增長(zhǎng)自然就輸?shù)闷鹆恕?rdquo;周鶴洋說。【原標(biāo)題：周鶴洋與棋童家長(zhǎng)面對(duì)面：下棋是挫折教育】