我國研究生的培養學制，國務院學位委員會規定，我國的碩士學位具有較強的獨立性，要求水平較高。王老師認為，根據我國國情特點，碩士研究生學制應變三年制為實行彈性制，最好設置為兩年到三年，即允許部分優秀學生兩年畢業，其余最長可以延長到三年畢業。這樣可以調動部分優秀學生的積極性，及早投入到博士的研究工作中去；工作的學生也可以盡早投入到社會主義現代化的建設當中去。

    王光遠院士曾用十年來過教學關，對"為師之道"他有著自己的獨特見解，具體針對研究生培養，他概括成三點：第一要高標準。在研究生培養初期階段，主要是靠導師的正確引導，因為研究生在學習初期階段，由于知識積累不足，不能很好地了解自己所研究領域的熱點和難點在哪里，而導師有一定本學科的經驗積累，總攬學科發展方向，可以指引學生向熱點難點方向發展。在研究生培養中后期階段，研究生對學科有了一個總體認識，應該在創新上下工夫。導師要站在科學的最前沿，引導學生去開辟新領域。對國內外的科研成就要時刻關注。第二要嚴要求。不論是工作，還是生活，不論是對待自己，還是對待學生，這是一種態度。第三要為學生創造條件。王院士談到了馬祖光院士"甘為人梯"的精神。他說，"得天下英才而育之"是快樂的，"青出于藍而勝于藍"對老師來說更是一種光榮，你的學生比你強才證明你更有水平。師者何求，學生的成就就是他們最大的財富。但不要浮躁，要沉得住氣；不要急功近利，要扎實。

    王老師是中國工程院首批院士，除取得重大科研成果外，更可貴的是，他還為祖國培養了很多優秀人才。他的學生中有好多人已經成為院士，如只有中專學歷、中國科學院院士、著名的建筑抗震專家周錫元；2003年當選的58位院士中最年輕的一位-42歲就當選為中國工程院院士的歐進萍（而且是土木、水利與建筑工程學部至今為止年紀最輕的院士），他們已經成為中國新一代科技工作者中的領軍人物。

    愛好-勞逸結合，注重效率

    談到愛好，王老師就談到了他的夫人葉崇敏女士，以前他埋頭做科學研究，難得有時間去參加活動。在65歲時受英國某大學邀請作學術報告，他的夫人陪他一起去的，回來之后，葉女士說："你看英國人生活方式多合理�。∥覀円矐�該鍛煉好我們的身體，做到勞逸結合，注重效率，才能更好的為祖國工作啊"。從這以后，在閑暇時間他就和老伴一起學習唱歌和跳舞。

    王老師笑著說："適當的業余愛好可以開闊胸襟，陶冶情操，目的是讓自己得到充分的休息，但盡量避免做費腦的運動。例如散步等就是一種很好的休息方式，但下棋就很費腦力，當代研究生應該發展好的業余愛好，才能和科學素養相得益彰"。另外，"科學家也要懂人文社科知識，思想才會更活躍，思路也會更開闊。就像一臺計算機一樣，自然科學是'硬件'，而社會科學與哲學是'軟件'。

    后記--寄語未來，心房暖暖

    王院士對青年一代寄予了殷切期望，最后他在談話中中肯地說，一是明確目的，端正態度。振興中華是老一輩的愿望，而對現代的青年人來說，振興中華是個可及的現實。要在21世紀把我們的祖國建設成世界強國，是青年一代的重任。二是艱苦奮斗。現在生活上沒苦可吃，這樣就可以有更多的精力去搞研究，去為祖國做出更多的貢獻，要與科學研究上的"苦"做斗爭。三是集治學、工作、學習于創新實踐。王光遠院士反復強調，創新不是標新立異，創新是通過對事物長期研究，發現有生命力的發展方向。要深入實踐。創新是科研工作的靈魂，而實踐是創新的基礎。更要認真對待原有的知識，全盤否定并不等于創新，創新是在前人工作的基礎上，去發現并解決前人沒有解決的問題。

    在王院士家的庭院中，他如數家珍地介紹著自己親手栽種的花花草草，看得出來，他同樣也是一個熱愛生活的人。慈祥的面容、寬容的心境與深邃的思想，閱讀王光遠院士，你能真真切切地感受到前所未有的溫馨與寧靜。一切都是那么平凡，那么自然、真摯。在交談中，不僅可以領略到他的人生歷程，更能感悟到他的愛國主義情懷與人生觀息息相通�！驹瓨祟}：一心為國赤子情懷——王光遠】