各位老師、同學(xué)、新聞界的朋友：
　　
    大家好，很高興參加語(yǔ)文報(bào)社組織的中華語(yǔ)文萬(wàn)里行活動(dòng)。我作為全國(guó)中語(yǔ)會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)，代表中語(yǔ)會(huì)向本次活動(dòng)表示祝賀。語(yǔ)文報(bào)對(duì)中學(xué)語(yǔ)文教師來(lái)說(shuō)是名副其實(shí)的語(yǔ)文第一報(bào)。前幾年《語(yǔ)文教學(xué)通訊》曾經(jīng)約我寫(xiě)一個(gè)卷首語(yǔ)，我用的就是這個(gè)題目。語(yǔ)文老師不好當(dāng)，語(yǔ)文老師每天有改不完的作業(yè)，工作量比其他學(xué)科的老師大得多。很多學(xué)生有三怕：一怕文言文，二怕周樹(shù)人，三怕寫(xiě)作文。那我們?cè)趺聪硎苷Z(yǔ)文呢？

    語(yǔ)文的重要性

　　語(yǔ)文的重要性不僅僅是一個(gè)學(xué)科的問(wèn)題，也不僅僅是高考150分的問(wèn)題，語(yǔ)文和一個(gè)人的健康成長(zhǎng)是密切相關(guān)的。我們對(duì)學(xué)生進(jìn)行這樣那樣的教育，提高教學(xué)質(zhì)量，走出校門(mén)面對(duì)社會(huì)，把自己的想法和別人交流，這就是語(yǔ)文。我們語(yǔ)文界過(guò)去總局限在學(xué)生學(xué)語(yǔ)文通過(guò)課本來(lái)學(xué)，通過(guò)語(yǔ)文課堂來(lái)學(xué)。其實(shí)語(yǔ)文無(wú)處不在。中語(yǔ)會(huì)這幾年圍繞這個(gè)精神搞了一些實(shí)驗(yàn)。湖北宜昌有課內(nèi)外銜接實(shí)驗(yàn)，擴(kuò)大了語(yǔ)文學(xué)習(xí)范圍，讓學(xué)生在比較廣闊的空間里學(xué)習(xí)語(yǔ)文。很多學(xué)校組織文學(xué)社團(tuán)，開(kāi)展校園文化建設(shè)、課外閱讀，都促進(jìn)了同學(xué)們的語(yǔ)文學(xué)習(xí)。這次課程改革的核心理念就是提出一個(gè)口號(hào)：為了一切學(xué)生，一切為了學(xué)生。這個(gè)理念是非常先進(jìn)的。

    課程改革新的教學(xué)理念

　　這次課程改革提出了一系列新的教學(xué)理念。第一，面向全體，不再局限于少數(shù)尖子生。面向全體的教育理念，就是相信每個(gè)學(xué)生都有自己的特長(zhǎng)，只要下功夫都能學(xué)好，都能夠成才。美國(guó)教育部辦公大樓前有一個(gè)橫幅，不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)，據(jù)說(shuō)是克林頓總統(tǒng)提出來(lái)的。
　　
    第二，全面發(fā)展。我們傳統(tǒng)的教育方針提倡德智體美全面發(fā)展，現(xiàn)在對(duì)德智體的要求隨著時(shí)代的發(fā)展、社會(huì)的變化而出現(xiàn)新的變化。過(guò)去的"德"強(qiáng)調(diào)對(duì)黨的無(wú)限忠誠(chéng)、集體主義、愛(ài)國(guó)主義，隨著時(shí)代的發(fā)展，更強(qiáng)調(diào)集體主義精神、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作精神。
　　
    對(duì)于"智"過(guò)去理解為扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和較強(qiáng)的應(yīng)用能力，這也是不全面的。基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力的培養(yǎng)是重要的，在新課程的背景下，這一基本任務(wù)沒(méi)有改變。新課改實(shí)施以來(lái)，大家達(dá)成了共識(shí)，語(yǔ)文課要對(duì)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)、知識(shí)和能力的培養(yǎng)仍然是最重要的，應(yīng)該以工具性為第一要?jiǎng)?wù)，但是也發(fā)生了一些變化。過(guò)去我們的教育強(qiáng)調(diào)靜態(tài)知識(shí)的學(xué)習(xí)，老師講、學(xué)生聽(tīng)，老師出題、學(xué)生答題。這樣的情況在今天仍然存在，因?yàn)橛^念的改變不是一朝一夕的事情。我們過(guò)去的基礎(chǔ)教育不需要學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，問(wèn)題是教科書(shū)編者、練習(xí)冊(cè)編者、考試命題老師給他設(shè)計(jì)好的，學(xué)生自己不需要問(wèn)為什么�，F(xiàn)在我們課程標(biāo)準(zhǔn)在這些方面提出了新的要求。對(duì)課文的理解，過(guò)去是看學(xué)生能不能理解作者在課文中表達(dá)的意思，現(xiàn)在是要看學(xué)生對(duì)文本有沒(méi)有評(píng)價(jià)質(zhì)疑的能力。作者這樣寫(xiě)有沒(méi)有道理，你還有沒(méi)有別的解讀。所以新課程的高考和過(guò)去的高考相比，最大的變化就是提出探究能力的考察，就是看學(xué)生對(duì)文本有沒(méi)有自己的見(jiàn)解、自己的看法，能不能提出自己的觀點(diǎn)。
　　
    對(duì)于"體"的要求，過(guò)去是有健康的身體，"身體是革命的本錢(qián)"，但是新時(shí)代只有健康的身體還不夠，還要有健康的心理，也就是要身心健康。要學(xué)會(huì)做人，做一個(gè)正直的人，做一個(gè)道德高尚的人，做一個(gè)知識(shí)淵博的人，這是一個(gè)起碼的要求。要學(xué)會(huì)做事，無(wú)論做什么事都把它認(rèn)認(rèn)真真地做好。要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，重要的不是學(xué)了多少知識(shí)，關(guān)鍵是看能不能靈活地應(yīng)用，有沒(méi)有自己的看法。對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，就是掌握語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基本方法，養(yǎng)成自學(xué)語(yǔ)文的良好習(xí)慣，重要的是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的能力。要學(xué)會(huì)合作，現(xiàn)在的信息社會(huì)，各種信息撲面而來(lái)，互聯(lián)網(wǎng)的普及改變了我們每個(gè)人的生活，只有懂得合作才能共贏。
　　
    第三，主動(dòng)發(fā)展。我們這次的課程改革，給我們每一個(gè)語(yǔ)文老師的教學(xué)和每一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)，提供了一個(gè)非常廣闊的空間。從老師來(lái)說(shuō)，過(guò)去教語(yǔ)文主要靠語(yǔ)文教科書(shū)和教學(xué)參考書(shū)�，F(xiàn)在發(fā)生了變化，教材只是一個(gè)教學(xué)的憑借、教學(xué)的線索，老師完全可以按照對(duì)教材內(nèi)容、課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)目標(biāo)的把握，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，對(duì)教材進(jìn)行增刪加工，可以對(duì)課文單元進(jìn)行新的組合。從同學(xué)角度來(lái)說(shuō)，這套課程教材的設(shè)計(jì)，有意地突出了教材的彈性。首先保證了大家的基本要求，在保證基本要求的前提下，設(shè)計(jì)了很多選修課。這個(gè)設(shè)計(jì)就是要培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性和特長(zhǎng)。
　　
    這一次課程改革在很大程度上吸收了國(guó)際上比較先進(jìn)的教育理念，從教育培養(yǎng)的指導(dǎo)思想，到課程內(nèi)容的調(diào)整、教學(xué)方法的改變、考試制度的改革，都有很大的變化，從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，新課程給我們的語(yǔ)文教學(xué)提供了一個(gè)廣闊的空間，每一個(gè)老師都擁有了一個(gè)發(fā)揮自己聰明才智的舞臺(tái)，每一個(gè)學(xué)生都能施展自己的語(yǔ)文才華。如果大家能夠珍惜這一次課程改革的機(jī)會(huì)，我們的語(yǔ)文教學(xué)一定能再上一個(gè)臺(tái)階，每一個(gè)學(xué)生都能夠?qū)W好語(yǔ)文，將來(lái)成為國(guó)家的棟梁之才。人民教育出版社編審、全國(guó)中語(yǔ)會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)顧之川【原標(biāo)題：顧之川：享受語(yǔ)文】