朱熹（1130年～1200年） 字元晦、一字仲晦，號晦庵、晦翁、考亭先生等，出生于南劍州尤溪，中國歷史上著名的理學家、思想家、哲學家、教育家、詩人，世稱朱子，是孔子、孟子以來最杰出的弘揚儒學的大師。朱熹曾長期在登封嵩陽書院講學，精心編撰了《四書集注》等多種教材，培養了眾多人才。他的教育思想博大精深，其中最值得關注的，一是論述“小學”和“大學”教育，二是關于“朱子讀書法”。
  
    朱熹是理學的集大成者，中國封建時代儒家的主要代表人物之一。他的學術思想，在中國元明清三代，一直是封建統治階級的官方哲學，它的出現標志著封建社會意識形態的更趨完備。元朝皇慶二年（1313）復科舉，詔定以朱熹《四書集注》試士子，朱學定為科場程式。朱元璋洪武二年（1369）科舉以朱熹等“傳注為宗”。朱學遂成為鞏固封建社會統治秩序的強有力精神支柱。它強化了“三綱五常”，對后期封建社會的變革，起了一定的阻礙作用。朱熹的學術思想在世界文化史上，也有重要影響。朱熹的主要哲學著作有《四書集注》、《四書或問》、《太極圖說解》、《通書解》、《西銘解》、《周易本義》、《易學啟蒙》等。此外有《朱子語類》，是他與弟子們的問答錄。 　　
  
    朱熹語錄：  
   
     “父子有親、君臣有義、夫婦有別、長幼有序、朋友有信”的“五教之目”。
   
     “博學之，審問之，謹思之，明辨之，篤行之”的“為學之序”。
   
    “言忠信，行篤敬，懲忿窒欲，遷善改過”的“修身之要”。
    
    “己所不欲，勿施于人，行有不得，反求諸己”的“接物之要”